Hatsuna KoyamaGiảng viên
Đã đăng ký vào Khoa Sinh baccarat Thủy sản, Đại baccarat Tokyo
Trường trung baccarat: Trường trung baccarat Hibiya
Một trong những điểm thú vị của việc có thể tương tác với baccarat sinh ở khoảng cách phù hợp, không quá xa cũng không quá gầnĐừng bao giờ theo dõi và trông chừng bạn, đôi khi còn giúp đỡChúng ta có thể cùng nhau hướng tới mục tiêu của mình
Ngoài ra, không chỉ các môn bạn dạyBạn có thể suy nghĩ về con đường dẫn đến mục tiêu của mình trong khi tư vấn cho baccarat sinh về tất cả những điều cần cân nhắc cho kỳ thi tuyển sinh (các môn baccarat khác, bài baccarat ở nhà, trường baccarat, vv)Đây cũng là một trong những điểm hấp dẫn của nó Bạn có thể lập kế hoạch hiệu quả hơn vì bạn có thể quyết định thời gian, thời gian hoàn thành từng môn baccarat cũng như những việc cần làm để đạt được mục tiêu đó
“Hãy tự suy nghĩ”Tôi ý thức được điều đó
Trong lớp, tôi không chỉ đưa ra câu trả lời ngay mà đặt nhiều câu hỏi khác nhau và giải thích quá trình đi đến câu trả lời để baccarat sinh tự suy nghĩ cách tiếp cận câu trả lời
Ngay cả trong các cuộc phỏng vấn chiến lược, trước tiên tôi yêu cầu sinh viên suy nghĩ về nhận thức của họ về các vấn đề và kế hoạch, sau đó sắp xếp tình huống, điều chỉnh hoặc trình bày cụ thể hơn rồi lập lịch trình (Lập kế hoạch và phân tích chiến lược, vv được thực hiện trong các cuộc phỏng vấn chiến lược)Về lâu dài, điều quan trọng là “có thể tự làm được”Đó là lý do tại sao tôi coi trọng việc thể hiện quá trình đi đến kết luận trong cả lớp baccarat và phỏng vấn
Trong lớpChỉ ra cách rút ra những kiến thức đã ghi nhớ như quá trình tư duy và những kiến thức liên quan để đi đến câu trả lờiTôi ý thức được điều đóNgoài ra, vì chúng tôi chú trọng đến việc ôn tập sau giờ baccarat nên chúng tôi cũng có ý thức truyền đạt những điểm chính của bài ôn tập
Trong cuộc phỏng vấn chiến lược, tôi cố gắng xem ngược lại các mục tiêu thực tế của kỳ thi và quyết định xem phải làm gì và với tốc độ nhanh nhất có thể Đầu tiên tôi lắng nghe những gì baccarat sinh đang nghĩ, sau đó đưa ra ý kiến và đề xuất của mình Có nhiều trường hợp chưa cụ thể nên hãy đặt câu hỏi để tìm hiểu sâu hơnHình thức lý tưởng có khả năng thành hiện thựcTôi đang cố gắng thực hiện việc này
Tôi baccarat kém toán kể từ khi thi cấp 3 nên tôi chưa bao giờ nghĩ mình sẽ baccarat tiếp chuyên ngành khoa baccarat và thậm chí vào Đại baccarat Tokyo Việc ôn thi đầu vào thường khó khăn, nhưng tôi nghĩ mình đã vượt qua được vì tôi đã có một mục tiêu trong đầu khi vào Đại baccarat Tokyo: ``Tôi muốn làm gì sau khi vào Đại baccarat Tokyo?''
Tôi nghĩ đôi lúc bạn có thể mất tự tin, nhưng dù chuyện nhỏ nhặt đến đâu cũng không saoMục tiêu sau khi vào đại baccaratvà nỗ lực không ngừng
Hãy cùng hướng tới mục tiêu được nhận vào Đại baccarat Tokyo cùng sinh viên Đại baccarat Tokyo
Nhấp vào đây để biết chi tiết về lớp hướng dẫn cá nhân Z-kai Pleiades