Kỹ năng giải quyết vấn đề dựa trên dữ liệu khách quan đang thu hút sự chú ý vì đây là kỹ năng cần được trau dồi từ baccarat trực tuyến net sinh tiểu baccarat trực tuyến net để có cuộc sống tốt đẹp hơn trong tương lai Theo hướng dẫn chương trình giảng dạy được cập nhật dần dần từ năm 2020, tất cả các trường tiểu baccarat trực tuyến net, trung baccarat trực tuyến net cơ sở và trung baccarat trực tuyến net phổ thông hiện đang baccarat trực tuyến net một cách có hệ thống về sử dụng dữ liệu, thống kê và khoa baccarat trực tuyến net dữ liệu Chúng tôi đã nói chuyện với Michiko Watanabe, giáo sư tại Khoa Khoa baccarat trực tuyến net Dữ liệu tại Đại baccarat trực tuyến net Rissho, người đã làm việc chăm chỉ để phổ biến giáo dục thống kê, về nền tảng của những thay đổi trong giáo dục số baccarat trực tuyến net và toán baccarat trực tuyến net ở Nhật Bản cũng như cách thực hiện nó một cách hiệu quả tại quê nhà (Được phỏng vấn và viết bởi Yuka Asada)
*Bài viết này là bản in lại của một bài viết đăng trên "Z-SQUARE" vào ngày 22 tháng 9 năm 2022 với một số sửa đổi
Tại sao phải baccarat trực tuyến net cách giải quyết vấn đề bằng dữ liệu ở trường tiểu baccarat trực tuyến net
――Tại sao bạn quyết định baccarat trực tuyến net cách giải quyết vấn đề bằng cách sử dụng dữ liệu khi còn baccarat trực tuyến net tiểu baccarat trực tuyến net?
Điều đó đơn giản là vì chúng ta ngày càng cần nhiều người có thể đưa ra dự đoán, giải quyết vấn đề và tạo ra các dịch vụ mới dựa trên dữ liệu Như chúng ta đã biết, trong xã hội ngày nay, AI ngày càng được triển khai trên nhiều thiết bị và dịch vụ khác nhau Nhật Bản đang hướng tới hiện thực hóa một xã hội siêu thông minh mang tên “Xã hội 50” và một xã hội như vậy cần nguồn nhân lực có thể sử dụng dữ liệu để hiểu mọi thứ và giải quyết vấn đề Tuy nhiên, ở Nhật Bản hiện đang thiếu nguồn nhân lực trầm trọng có thể đảm nhận vai trò này
Mặt khác, ở Hoa Kỳ và Châu Âu, chúng tôi tin rằng dự đoán dựa trên dữ liệu, giải quyết vấn đề cũng như tạo ra giá trị và dịch vụ mới là quan trọng trong xã hội kỹ thuật số và trong hơn 30 năm qua, chúng tôi đã dạy trẻ em suy nghĩ về mọi thứ bằng cách sử dụng dữ liệu từ các lớp đầu tiểu baccarat trực tuyến net đến mẫu giáo Kết quả là sự nổi lên của GAFA* và sự suy thoái của các công ty Nhật Bản
*Thuật ngữ chung để chỉ bốn công ty Google, Amazon, Facebook và Apple
Với những thách thức này, cuối cùng tôi đã quyết định sử dụng các nguyên tắc chương trình giảng dạy hiện tại để nghiên cứu việc sử dụng dữ liệu, thống kê, khoa baccarat trực tuyến net dữ liệu, vv ở tất cả các cấp tiểu baccarat trực tuyến net, trung baccarat trực tuyến net cơ sở và trung baccarat trực tuyến net phổ thông Ở môn toán tiểu baccarat trực tuyến net, trẻ lớp 1 dần dần baccarat trực tuyến net cách thu thập dữ liệu theo mục đích và biểu diễn dưới dạng biểu đồ phù hợp cũng như cách sử dụng dữ liệu để giải các bài toán quen thuộc Từ năm 2025, "thông tin" sẽ được đưa vào đề thi chung của kỳ thi tuyển sinh đại baccarat trực tuyến net, kiểm tra kiến thức thống kê Ngoài ra, giáo dục đại baccarat trực tuyến net nên giới thiệu chương trình giảng dạy toán, khoa baccarat trực tuyến net dữ liệu và AI, bất kể nghệ thuật tự do hay khoa baccarat trực tuyến net Giáo dục thống kê và giáo dục khoa baccarat trực tuyến net dữ liệu đang được tăng cường không chỉ ở các trường tiểu baccarat trực tuyến net mà còn ở các trường đại baccarat trực tuyến net
――Có nghĩa là baccarat trực tuyến net từ cấp 3 hoặc đại baccarat trực tuyến net là quá muộn?
Có Khi chúng ta già đi, dữ liệu chúng ta xử lý trở nên phức tạp hơn, chẳng hạn như dữ liệu tài chính, dữ liệu hành vi mua hàng và dữ liệu liên quan đến loại vi-rút Corona mới, vì vậy ngay cả khi chúng ta xem xét nó mà chưa tích lũy được nhiều kiến thức, chúng ta có thể không biết cách phân tích nó hoặc có thể không kiểm tra được kết quả một cách nghiêm túc Và ngay cả khi bạn cố gắng phát triển những kỹ năng này bắt đầu từ thời đại baccarat trực tuyến net, bạn cũng không thể có được chúng ngay lập tức
Nếu bạn tích lũy kinh nghiệm bắt đầu từ bậc tiểu baccarat trực tuyến net bằng cách phân tích và thảo luận dữ liệu trong bối cảnh mà trẻ có thể hiểu được, sử dụng những dữ liệu quen thuộc như ``xu hướng về số lượng đồ bị thất lạc'' và ``số lượng và chi tiết các thương tích ở trường'', bạn sẽ bắt đầu hiểu cách xem xét dữ liệu, chẳng hạn như ``Bạn cần đảm bảo rằng không có sự thiên vị trong dân số và phương pháp phân tích là phù hợp'' Hy vọng rằng bằng cách giúp trẻ quen suy nghĩ về những thứ dựa trên dữ liệu từ khi còn nhỏ, họ sẽ có khả năng nghĩ về kinh doanh bằng cách sử dụng công nghệ và lượng lớn dữ liệu
――Tôi nghĩ bạn nên bắt đầu làm những việc quen thuộc với mình Tuy nhiên, ban đầu có thể khó quyết định nên chọn chủ đề nào Bạn có thể cho tôi bất kỳ ví dụ nào về các chủ đề có thể giải quyết ở nhà được không?
``Cuộc thi đồ thị thống kê quốc gia'' do Trung tâm nghiên cứu và phát triển thông tin thống kê (Quỹ công ích) thực hiện), bạn sẽ thấy một số chủ đề có thể hữu ích Ví dụ: tôi thấy các chủ đề sau thú vị
・
Cân cặp sách mỗi ngày và xác minh sự khác biệt về trọng lượng theo ngày trong tuần đồng thời làm rõ nội dung bên trong
・
Quốc kỳ của 194 quốc gia được đếm và vẽ biểu đồ theo màu sắc, số lượng màu sắc và hoa văn Tóm tắt đặc điểm theo lục địa
・
Phân tích số lần mẹ mắng bạn theo ngày, giờ trong ngày và lý do mắng
・
Chúng tôi đã đọc và so sánh bốn loại truyện cổ tích: Truyện ngụ ngôn Grimm, Truyện ngụ ngôn Aesop, Truyện ngụ ngôn Andersen và truyện dân gian Nhật Bản, đồng thời đếm các con vật xuất hiện, có kết thúc vui hay buồn và tính cách của các con vật Ngoài ra, chúng tôi còn khảo sát người Nhật và người nước ngoài về hình ảnh của từng con vật và so sánh với tính cách của các con vật xuất hiện trong truyện
Các cuộc thi biểu đồ thống kê cũng được tổ chức theo quận, vì vậy hãy xem chúng
Hãy cùng phân tích và giải các bài toán quen thuộc bằng chu trình PPDAC
――Vậy chính xác thì bạn giải quyết vấn đề bằng cách sử dụng dữ liệu như thế nào?
Có một phương pháp trên toàn thế giới để suy nghĩ về các vấn đề bằng cách sử dụng số liệu thống kê được gọi là ``chu trình PPDAC'', sử dụng năm bước sau Phương pháp này cũng được đưa vào hướng dẫn chương trình giảng dạy và sẽ được baccarat trực tuyến net trong các lớp toán
1 Vấn đề
Hiểu rõ vấn đề và tóm tắt dưới dạng câu hỏi thống kê
2 kế hoạch
①Nghĩ ra mục cần điều tra
② Nghĩ về cách thu thập dữ liệu, chẳng hạn như cách tiến hành thí nghiệm và cách trả lời câu hỏi
3 Dữ liệu
①Thực sự thu thập dữ liệu
②Sắp xếp dữ liệu
③Kiểm tra xem có lỗi hoặc thiếu sót nào trong dữ liệu không
4 Phân tích
① Phân loại dữ liệu
②Tạo bảng và biểu đồ
③ Nắm bắt đặc điểm của dữ liệu
5 Kết luận
① Hãy nghĩ xem đặc điểm của dữ liệu thể hiện điều gì
② Rút ra kết luận cho câu hỏi đầu tiên
③Hãy suy nghĩ xem có điều gì cần khám phá thêm không
④ Hãy cho mọi người biết kết luận mà bạn đã đưa ra

――Chu trình này diễn ra như thế nào?
Ví dụ: giả sử có một vấn đề: ``baccarat trực tuyến net sinh lớp năm đang tụ tập giao lưu với baccarat trực tuyến net sinh lớp hai ở trường baccarat trực tuyến net sinh lớp năm nên làm gì để baccarat trực tuyến net sinh lớp hai vui vẻ?'' Sử dụng chu trình PPDAC, vấn đề có thể được giải quyết thông qua quy trình sau
1 Vấn đề
Đầu tiên, chúng ta hãy nghĩ cách chuyển câu hỏi ``Chúng ta nên làm gì để baccarat trực tuyến net sinh lớp hai vui vẻ?'' thành một câu hỏi thống kê Ví dụ: bạn có thể hỏi một câu hỏi như, ``Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn khảo sát sinh viên năm thứ hai về những gì họ muốn làm?''
2 kế hoạch
Tiếp theo, hãy lên kế hoạch cho cuộc khảo sát của bạn Chúng ta nên điều tra “Khi nào”, “Ở đâu”, “Ai”, “Cái gì”, “Tại sao” và “Như thế nào”? Nếu bạn lập kế hoạch sử dụng 5W1H làm tài liệu tham khảo, bạn có thể tránh được những thiếu sót Lần này, hãy nói: ``Phát một bảng câu hỏi và yêu cầu baccarat trực tuyến net sinh trả lời'' ``Cho baccarat trực tuyến net sinh một số lựa chọn, chẳng hạn như nhảy dây dài, ném bóng né hoặc ném trái cây, và yêu cầu các em khoanh tròn vào điều các em muốn làm'' ``Nếu có điều gì các em không muốn làm, hãy yêu cầu các em vượt qua một lựa chọn'' ``Khảo sát không chỉ baccarat trực tuyến net sinh lớp 2 mà cả baccarat trực tuyến net sinh lớp 5''
3 Dữ liệu
Kiểm tra đáp án Nếu có trẻ đánh dấu từ hai dấu ○ hoặc × trở lên, chúng tôi sẽ thực hiện các biện pháp như kiểm tra với trẻ hoặc loại trẻ khỏi bảng kiểm
4 Phân tích
Đầu tiên, hãy tạo biểu đồ thanh cho các mục được đánh dấu bằng hình tròn và các mục được đánh dấu bằng dấu thập Ngoài ra, lần này, chúng tôi quyết định phương pháp phân tích và tính toán lại: ``Để tôn trọng ý kiến của baccarat trực tuyến net sinh lớp hai, vòng tròn của baccarat trực tuyến net sinh lớp hai sẽ có giá trị 2 điểm, × sẽ có giá trị -2 điểm, và vòng tròn của baccarat trực tuyến net sinh lớp năm sẽ có giá trị 1 điểm, và × sẽ có giá trị -1 điểm'' Sau đó kiểm tra nội dung nhận được nhiều điểm nhất Ví dụ: giả sử "Dodgeball có nhiều điểm nhất"
5 Kết luận
4, kết luận được rút ra là cuộc tụ tập giao lưu sẽ được chơi bóng né Cần lưu ý rằng kết quả có thể khác nhau tùy thuộc vào cách bạn nghe bảng câu hỏi và cách bạn chấm điểm
Phụ huynh nên tham gia vào việc baccarat trực tuyến net thống kê của con mình như thế nào?
――Những điều cần lưu ý khi thu thập dữ liệu và suy nghĩ về các vấn đề quen thuộc là gì?
Có hai loại chính Điều đầu tiên cần làm là "xem xét các điều kiện và quan điểm sử dụng 5W1H và xem dữ liệu" Khi phân tích dữ liệu, hãy xem xét 5W và 1H sau: ``Khi nào (trục thời gian)'', ``Ở đâu (vị trí/khu vực)'', ``Ai (chủ đề)'', ``Cái gì (đối tượng hoặc sự kiện)'', ``Tại sao (lý do)'' và ``Làm thế nào (phương pháp)'' Bằng cách đó, bạn sẽ có thể nhìn ra nguyên nhân của vấn đề
Ví dụ: ``World's Kokki Gathering!'' được đề cập trước đó được phân tích từ các khía cạnh như màu sắc (=what), mẫu (=what) và khu vực (=where)
Điều thứ hai là ``kết hợp thành công giải pháp, lập luận và bằng chứng thu được'' Để lay động mọi người, điều quan trọng là một câu chuyện có căn cứ Ngay cả trong thế giới người lớn, chúng ta thu thập và phân tích dữ liệu về các vấn đề như “làm thế nào để tăng doanh số bán hàng” và “làm thế nào để giành chiến thắng trong trò chơi” và đề xuất các giải pháp hợp lý dựa trên đó, phải không? Đối với baccarat trực tuyến net sinh tiểu baccarat trực tuyến net cũng vậy, nếu lập luận (giải pháp đề xuất) và dẫn chứng (dữ liệu phân tích) của bạn không được kết nối chặt chẽ thì sẽ không được truyền đạt tốt Điều quan trọng là phải có một câu chuyện để tiếp cận người nhận một cách hiệu quả

Một ví dụ điển hình là ``Cảm xúc của baccarat trực tuyến net sinh tiểu baccarat trực tuyến net'' mà tôi đã giới thiệu trước đó baccarat trực tuyến net sinh tiểu baccarat trực tuyến net lớp hai, người tạo ra tác phẩm này, không hài lòng với việc mang túi nặng đến trường mỗi ngày dưới trời nắng nóng nên trước tiên cậu đưa ra một con số khách quan tổng thể về trọng lượng của một chiếc cặp, sau đó chỉ ra rằng trọng lượng thực sự thay đổi tùy theo các ngày trong tuần, sau đó chia trọng lượng thành các yếu tố và phân tích nguyên nhân của trọng lượng, đưa ra lập luận rằng ``trẻ em không được phép mang những chiếc cặp nặng như vậy'' Đây là một ví dụ tuyệt vời về cách bạn có thể truyền đạt quan điểm của mình một cách hiệu quả
Thay vì chỉ dành thời gian với sự không hài lòng và nghi ngờ về cuộc sống hàng ngày, tôi sử dụng số liệu thống kê làm cơ sở để truyền đạt quan điểm của mình và cố gắng giải quyết chúng Tôi muốn baccarat trực tuyến net sinh phát triển khả năng này bằng cách sử dụng các vấn đề quen thuộc làm chủ đề
――Thầy nghĩ gì về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc suy nghĩ về mọi thứ dựa trên dữ liệu, Giáo sư Watanabe?
Tôi là chuyên gia thống kê nên một khi đã bắt đầu nói về nó thì tôi không thể dừng lại được (haha)
Một điều tôi có thể nói là từ "thống kê" có hai nghĩa Một là "kiểm soát mọi thứ" Cũng giống như một con kiến không thể nhìn thấy toàn bộ con voi, nhưng nếu nhiều con kiến có thể chia sẻ dữ liệu của chúng thì có thể có được một bức tranh hoàn chỉnh về con voi Bằng cách thu thập nhiều loại dữ liệu, chúng ta có thể thấy những thứ mà chúng ta không thể nhìn thấy chỉ từ môi trường xung quanh
Việc còn lại là "đo lường và kiểm soát" Trong trường hợp này, `` quản lý '' có nghĩa là '' quản trị '' hoặc '' quản lý '' và đề cập đến việc sử dụng các con số trong việc ra quyết định
Tất nhiên, không phải mọi thứ đều có thể được giải quyết chỉ bằng cách xem dữ liệu Tuy nhiên, đưa ra quyết định mà không xem xét dữ liệu là không phù hợp Ví dụ: cuối cùng, bạn có thể đưa ra phán đoán chỉ dựa trên những gì đã xảy ra với những người xung quanh mình, chẳng hạn như, “Có những người xung quanh tôi bị nhiễm loại vi-rút Corona mới, nhưng họ đều có các triệu chứng nhẹ”
Bằng cách hiểu ``những gì đang diễn ra một cách tổng thể'' dựa trên dữ liệu, đồng thời bằng cách phân tích và dự đoán mọi thứ bằng cách tính đến nền tảng của dữ liệu và sự khác biệt về điều kiện, thay vì chỉ nhìn vào kích thước của các con số, bạn có thể đưa ra quyết định phù hợp hơn Đây là sức mạnh của thống kê
---Cuối cùng, cha mẹ nên tương tác với trẻ baccarat trực tuyến net thống kê như thế nào? Xin vui lòng cho tôi một số lời khuyên
Tôi nghĩ cha mẹ nên làm việc cùng con cái và cùng nhau suy nghĩ về vấn đề này Có nhiều người lớn không giỏi giải quyết vấn đề hay sử dụng dữ liệu, hoặc không quen suy nghĩ về những câu hỏi không có câu trả lời chính xác, vì vậy nếu bạn cùng trẻ nắm bắt được bản chất của việc giải quyết vấn đề sẽ rất hữu ích cho công việc và cuộc sống hàng ngày của chính bạn
Con bạn có thể chọn bất kỳ chủ đề nào Nó có thể là thứ gì đó giống như “số lần tôi bị bố mẹ la mắng”, được thể hiện trong tác phẩm đoạt giải của một cuộc thi vẽ đồ thị thống kê, hoặc thứ gì đó giống như “cuộc khảo sát về tiền tiêu vặt” Dữ liệu được sử dụng có thể là dữ liệu quan sát được ghi lại, nghiên cứu do con bạn thiết kế hoặc dữ liệu thu được thông qua các thí nghiệm Hình thành một câu hỏi (giả thuyết), thu thập và phân tích dữ liệu và rút ra kết luận Sau đó, sử dụng dữ liệu để xây dựng một câu chuyện truyền đạt kết luận đó một cách hiệu quả Tôi muốn bạn thoải mái thực hành việc thay đổi cách nhìn mọi thứ sang cách nhìn dựa trên bằng chứng, cũng như thay đổi cách bạn đưa ra tuyên bố dựa trên bằng chứng
Chỉ cần thực hành xoay vòng PPDAC và đào sâu dữ liệu bằng 5W1H, cả trẻ em và cha mẹ sẽ có được sức mạnh suốt đời
――Cảm ơn bạn rất nhiều

Michiko Watanabe
Giáo sư, Khoa Khoa baccarat trực tuyến net Dữ liệu, Đại baccarat trực tuyến net Rissho Đã hoàn thành chương trình thạc sĩ tại Trường Khoa baccarat trực tuyến net và Kỹ thuật Đại baccarat trực tuyến net Kyushu Tiến sĩ khoa baccarat trực tuyến net Ông đảm nhiệm vị trí hiện tại từ năm 2021 sau khi giữ chức vụ trợ lý giáo sư tại Viện nghiên cứu tin baccarat trực tuyến net cơ bản trực thuộc Khoa Khoa baccarat trực tuyến net tại Đại baccarat trực tuyến net Kyushu, giảng viên toàn thời gian và trợ lý giáo sư tại Khoa Kinh tế tại Đại baccarat trực tuyến net Kansai, giáo sư tại Khoa Kinh tế tại Đại baccarat trực tuyến net Toyo và giáo sư tại Trường Sau đại baccarat trực tuyến net Đại baccarat trực tuyến net Keio Chuyên về thống kê và giáo dục thống kê Các cuốn sách được giám sát của ông bao gồm ``Thống kê cho baccarat trực tuyến net sinh tiểu baccarat trực tuyến net lớp 5 và 6 [Phiên bản cơ bản] [Phiên bản nâng cao]'' (ALC), ``Thống kê cho trẻ em: Một cuốn sách giải thích tại sao thống kê là cần thiết'' (Kanzen), và ``Hãy cùng! Tìm hiểu khoa baccarat trực tuyến net dữ liệu với phụ huynh và trẻ em! Sách minh họa dành cho người mới bắt đầu baccarat trực tuyến net thống kê” (Trung tâm Thư viện Nhật Bản), vv