Tại sao bắt đầu "hoạt động ngoại ngữ" cho lớp trung tool baccarat cơ sở và "ngoại ngữ" cho lớp trên?

---Theo hướng dẫn chương trình giảng dạy mới bắt đầu từ năm 2020, "hoạt động ngoại ngữ" sẽ bắt đầu ở cấp trung tool baccarat cơ sở, và các lớp trên sẽ tool baccarat "ngoại ngữ" như một môn tool baccarat thay vì "hoạt động ngoại ngữ" Tại sao bản sửa đổi này được thực hiện?

Để giải thích lịch sử và bối cảnh, trước tiên tôi hãy giải thích việc giáo dục ngoại ngữ bắt đầu như thế nào ở trường tiểu tool baccarat
Giáo dục ngoại ngữ ở trường tiểu tool baccarat bắt đầu bằng việc đưa “hoạt động ngoại ngữ” cho các lớp trên vào hướng dẫn chương trình giảng dạy ban hành năm 2011Nhật Bản cũng đang trở thành một xã hội nơi làm việc và sinh sống với những người đến từ các quốc gia khác là điều bình thường Trong thời đại toàn cầu hóa này, chúng tôi tin rằng việc nâng cao nền giáo dục ngoại ngữ là điều cần thiết, đó là lý do tại sao chúng tôi quyết định giới thiệu nó

Tại thời điểm này,Lý do tại sao nó được giới thiệu là một ``hoạt động'' chứ không phải là ``chủ đề'' là vì trước khi tool baccarat nó như một ``chủ đề'', cần có một ``hoạt động'' để bạn có thể làm quen và trải nghiệm nóTrước khi tool baccarat các môn khác như tiếng Nhật và số tool baccarat ở trường tiểu tool baccarat, trẻ đã có nhiều kinh nghiệm hát các bài hát và xử lý các con số trong khi chơi Mặc dù vậy, tôi đột ngột phải tool baccarat tiếng Anh như một môn tool baccarat từ cấp trung tool baccarat cơ sở mà không hề có kinh nghiệm Vì vậy, người ta quyết định rằng tốt hơn hết bạn nên làm quen với các âm tiếng Anh ở các lớp trên của trường tiểu tool baccarat và thực hiện các “hoạt động” giao tiếp bằng tiếng Anh, sau đó tool baccarat nó như một “môn tool baccarat” ở trường trung tool baccarat cơ sở

---Đã gần 10 năm trôi qua kể từ lần sửa đổi năm 2011, đến lần sửa đổi năm 2020, “hoạt động ngoại ngữ” sẽ được tổ chức ở cấp trung tool baccarat cơ sở, và “ngoại ngữ” sẽ được tool baccarat như một môn tool baccarat ở các lớp trên Ý định là gì?

``Hoạt động ngoại ngữ'' nhằm mục đích giúp trẻ làm quen với các âm thanh và cách diễn đạt cơ bản của tiếng nước ngoài, đồng thời tăng động lực giao tiếp bằng tiếng nước ngoài và các em thực sự rất thích thú Tuy nhiên, đến nửa cuối năm lớp 6, tôi bắt đầu nghe ngày càng nhiều những bình luận bực bội như ``Sao dễ quên quá'' và ``Làm thế này để làm gì?''

Lý do là tôi không cảm thấy nó đang tích tụ “Hoạt động ngoại ngữ” không có mục đích chính là hình thành kiến thức, kỹ năng Vì mục tiêu chính là làm quen với các âm thanh và cách diễn đạt cơ bản của ngoại ngữ nên việc bạn không tích lũy được những từ và cách diễn đạt quen thuộc là điều không thể tránh khỏiTuy nhiên, khi điều này xảy ra, bọn trẻ trở nên thất vọng vì không tiến bộ và nói: ``Con đã nghe câu nói đó nhiều lần rồi, nhưng con không thể nói ra hoặc nghĩ ra được''

Khi những vấn đề như vậy trở nên rõ ràngĐối với tool baccarat sinh lớp 5, 6, khi tư duy trừu tượng đã phát triển hơn, chúng tôi nhận định việc củng cố kiến thức là một “môn tool baccarat” sẽ phù hợp với tính tò mò trí tuệ của trẻ nên chúng tôi chỉ định ngoại ngữ là một “môn tool baccarat” trong hướng dẫn chương trình giảng dạy hiện hànhNgoài ra, số giờ tool baccarat được quy định là 2 buổi/tuần hoặc 70 giờ/năm nhằm mục đích củng cố kiến ​​thức và kỹ năng

Trong khoảng hơn chục năm trở lại đây, chúng tôi nhận thấy trải nghiệm ''hoạt động'' trước khi tool baccarat ''các môn tool baccarat'' có tác dụng nâng cao kỹ năng tool baccarat môn tool baccarat nên chúng tôi quyết định cho tool baccarat sinh lớp 3 và lớp 4 tham gia các hoạt động ngoại ngữ mỗi tuần một lần, 35 tiết một năm

Thích cái nàyChúng tôi tin rằng bằng cách kéo dài thời gian tool baccarat ngoại ngữ ở bậc tiểu tool baccarat, tool baccarat sinh sẽ có trải nghiệm tool baccarat tập phong phú hơn ở bậc trung tool baccarat cơ sở và hơn thế nữaBằng cách kéo dài đường băng, máy bay có thể bay xa hơn Có thể là một ý kiến ​​hay nếu tưởng tượng nó như thế

Bạn tool baccarat gì trong “hoạt động ngoại ngữ” và “ngoại ngữ”?

――Vậy cụ thể, chúng ta tool baccarat ở trường tiểu tool baccarat như thế nào? Hãy cho chúng tôi biết về “hoạt động ngoại ngữ” và “ngoại ngữ”, mục tiêu và những gì họ tool baccarat

Hãy để tôi giải thích những điểm tương đồng và khác biệt giữa hoạt động ngoại ngữ với mục tiêu của ngoại ngữ tiểu tool baccarat, ngoại ngữ trung tool baccarat cơ sở và ngoại ngữ trung tool baccarat phổ thông

So sánh các mục tiêu đặt ra theo nguyên tắc chương trình giảng dạy,Có hai điểm chung Đầu tiên là “hãy vận dụng quan điểm và cách suy nghĩ của mình khi giao tiếp bằng tiếng nước ngoài” Phần thứ hai là “thông qua hoạt động ngôn ngữ”Điều này có nghĩa là các mục tiêu nhất quán được đặt ra cho cấp tiểu tool baccarat, trung tool baccarat cơ sở và trung tool baccarat phổ thông để tool baccarat sinh được dạy tập trung vào việc củng cố khả năng của mình thông qua các hoạt động ngôn ngữ

Mặt khácSự khác biệt là ở các lớp trung tool baccarat cơ sở có hai kỹ năng ``nghe và nói'' nhưng ở các lớp trên, trẻ hướng tới phát triển bốn kỹ năng: ``nghe, nói'' cộng với ''đọc và viết''

Mặc dù quá trình con người tiếp thu ngôn ngữ chưa được làm rõ một cách chính xác, nhưng từ kinh nghiệm chúng ta biết rằng trong thời thơ ấu, trẻ em nghe rất nhiều từ xung quanh, cuối cùng thốt ra một từ và số lượng từ chúng nói tăng dần cho đến khi chúng có thể đọc và viết

Chính vì vậy, ngay cả trong hoạt động ngoại ngữ của tool baccarat sinh THCS, việc nghe nhiều là điều quan trọng Hãy lắng nghe, lắng nghe và cuối cùng bạn sẽ có thể nói được Chúng tôi sẽ phát triển nó từ một từ thành hai từ, từ hai từ thành một cụm từ và từ một cụm từ thành một câu Ở các lớp trên, khi tư duy trừu tượng phát triển, tool baccarat sinh hướng đến việc củng cố kiến ​​thức như các môn tool baccarat đồng thời rèn luyện kỹ năng đọc và viết

Khi tham gia hoạt động ngoại ngữ ở các lớp trên, tôi chứng kiến trẻ dần dần muốn đọc và viếtNhững nỗ lực như đọc và viết đáp lại mong muốn của trẻ em được thấy bằng chứng về sự chăm chỉ của mình và chúng cũng có thể hình dung được kết quả tool baccarat tập của mình Nó cũng có hiệu quả trong việc tool baccarat tập chính xác

---Tuy nhiên, trẻ sẽ tool baccarat một ngôn ngữ mới mà chúng chưa quen Theo hướng dẫn chương trình giảng dạy, nên tạo động lực cho trẻ như thế nào?

Trẻ em rất thật thà và không muốn làm những việc không cần thiết Tôi cũng nghĩ rằng việc đánh giá sự cần thiết được đưa ra dựa trên việc việc gì đó vui hay không, điểm càng thấp

Vậy,Lớp tool baccarat phải vui vẻ Chúng tôi tin rằng sự thích thú nên thay đổi từ 'vui vẻ' thành 'thú vị'

Ở các lớp trung tool baccarat cơ sở, chúng tôi nhấn mạnh sự vui vẻ với khía cạnh 'vui vẻ' mạnh mẽ, chẳng hạn như ``Thật thú vị khi nghe những âm thanh khác với tiếng Nhật'' ``Tôi có thể nói một số cụm từ tiếng Anh mặc dù tôi không biết tại sao'' và ``Khi tôi nói chuyện với bạn bè bằng tiếng Anh, tôi nhận ra rằng tôi cũng thích những điều giống họ''

Sau đó, khi trẻ lên lớp cao hơn, niềm vui dần dần chuyển sang thứ gì đó kích thích trí tò mò trí tuệ của chúng, hay nói cách khác là thứ gì đó 'thú vị' Hơn nữa, ở cấp trung tool baccarat cơ sở và trung tool baccarat phổ thông, chủ đề trở nên mang tính xã hội và thời sự hơn, đồng thời trẻ em phát triển sở thích và trí tò mò trí tuệ phù hợp với giai đoạn phát triển của chúng

Thích điều nàyGiáo viên tiểu tool baccarat, trung tool baccarat cơ sở và trung tool baccarat phổ thông nhận thức được rằng điều trẻ nghĩ là ``vui'' và ``thú vị'' và việc chuyển từ ``vui vẻ'' sang ``thú vị'' là quan trọng nhất để thúc đẩy trẻ ``muốn sử dụng tiếng Anh''

――Có thể cung cấp loại hướng dẫn nào để tạo ra 'vui vẻ' và 'thú vị'?

Ở lớp trung tool baccarat, niềm vui được làm quen với người khác bằng tiếng AnhVí dụ: nếu bạn hỏi ai đó câu hỏi "Bạn thích màu gì?" và người đó trả lời: "Tôi thích màu xanh lam", bạn có thể khám phá ra điều gì đó như "Người này thích màu giống tôi!" Đây là một ví dụ về 'vui vẻ'

Ở các lớp trên, tool baccarat sinh được dạy để hiểu một cách phân tích cấu trúc câu và quy tắc phát âm của các cách diễn đạt được lặp lại khi các em nghe thấy ở lớp trung tool baccarat cơ sở Ví dụ: "Bạn thích màu gì?", "Bạn thích trái cây gì?" và "Bạn thích môn thể thao nào?" tất cả đều có cấu trúc giống nhau Điều này thật “thú vị”, và những đứa trẻ được kích thích trí tò mò trí tuệ sẽ dần dần hình thành mong muốn “muốn nói nhiều hơn” và “muốn viết”

Ngoài ra, ở các lớp trên cũng có nhiều lượt tương tác Ví dụ: nếu cuộc trò chuyện bắt đầu bằng “Bạn thích màu gì?” thì cuộc trò chuyện sẽ như thế này:

———————————-

A：Bạn thích màu gì? “Bạn thích màu gì?”
B:Tôi thích màu xanh lam"Tôi thích màu xanh lam"
Đ: Chà! Bạn thích màu xanh? Tôi không thích màu xanh Tôi thích màu đỏ Bạn có thích màu đỏ không?
"Ồ, bạn thích màu xanh lam? Tôi không thích màu xanh lam Tôi thích màu đỏ Bạn có thích màu đỏ không?"

———————————-

Bằng cách thực hiện những hoạt động tương tác này,Bạn sẽ hiểu rằng lời nói được dùng để hiểu người khác hơn Đây cũng là yếu tố quan trọng dẫn đến sự “thú vị”

Việc đánh giá được thực hiện như thế nào?

――Dùng quan điểm nào để đánh giá trẻ em?

Ở trường tiểu tool baccarat, môn ngoại ngữ được đánh giá bằng cách sử dụng các giá trị số làm môn tool baccarat Theo hướng dẫn chương trình giảng dạy hiện hành, ở trường tiểu tool baccarat, trung tool baccarat cơ sở và trung tool baccarat phổ thông cũng như ở tất cả các môn tool baccarat, không chỉ tiếng Anh, tool baccarat sinh phải được đánh giá dựa trên ba khía cạnh sau đây để xác định xem các em có nắm vững mục đích của từng khía cạnh hay không

"Kiến thức/Kỹ năng" "Tư duy/Phán xét/Biểu hiện" "Thái độ tiếp cận việc tool baccarat một cách độc lập"

Giáo viên đánh giá năng lực của từng tool baccarat sinh dựa trên ba khía cạnh này, sau đó tổng hợp kết quả và ghi nhận đánh giá vào giáo trình và phiếu điểm của chương trình giảng dạy Ví dụ: xếp hạng 2 trên thang điểm 3 có nghĩa là phần lớn các mục tiêu đã đạt được Tức là,Việc đánh giá chỉ thể hiện mức độ mạnh mẽ của trẻ ở giai đoạn đó chứ không được dùng để đánh giá hay gán cho trẻ là ``đứa trẻ làm được hay trẻ không làm được''

Do đó,Tôi mong các bậc phụ huynh hiểu rằng nếu trẻ không nhận được đánh giá cao nhất thì vẫn có một số khả năng có thể được cải thiện và nếu trẻ chăm chỉ thì trẻ sẽ nhận được đánh giá cao hơnVí dụ, giáo viên nói: ``Điểm 2 môn ngoại ngữ lần này có nghĩa là em đã đạt được phần lớn mục tiêu của mình và đang chăm chỉ tool baccarat tập trên lớp Để làm được điều này, hãy nghĩ về những gì bạn sẽ giao tiếp và với ai, đồng thời ý thức được những gì bạn muốn giao tiếp cũng như những từ và cách diễn đạt nào bạn đã tool baccarat được để sử dụng''

――Thay vì nhìn vào điểm số của bạn và hiểu chúng là “kết quả phán xét”, bạn nên coi chúng như cho bạn thấy những điểm bạn cần cải thiện trong tương lai Vì vậy, xin vui lòng cho chúng tôi một số lời khuyên về cách phụ huynh có thể giúp con tool baccarat tiếng Anh

Có hai điều tôi muốn hỏi các bậc phụ huynh

Đầu tiên, tôi muốn các bậc phụ huynh cùng nhau tool baccarat tiếng Anh một cách vui vẻĐể đạt được điều này, thay vì đối mặt với con, hãy ngồi cạnh con và cùng con xem nội dung tiếng Anh trên TV hoặc máy tính, cùng nhau đọc sách tranh tiếng Anh, vvĐiều quan trọng là phải thể hiện rằng các bạn đang cùng nhau tool baccarat hỏiĐiều đó sẽ tạo động lực cho con bạn

Thứ hai, hãy hiểu rằng bạn tool baccarat một ngôn ngữ bằng cách mắc lỗi và cần có thời gian để thành thạo một ngôn ngữTất cả chúng ta đều tool baccarat tiếng mẹ đẻ bằng cách mắc lỗi Tôi đã phạm sai lầm, sai lầm, sai lầm và qua nhiều năm tôi đã tool baccarat được cách sử dụng nó một cách chính xác Tuy nhiên, khi nói đến tiếng Anh, chúng ta có xu hướng tìm kiếm sự chính xác ngay từ đầu Điều đó là không thể, phải không?

Hãy nhớ hai điểm này và rộng rãi trong việc tool baccarat tiếng Anh của con bạn

Thông tin cụ thể về lớp tool baccarat và mục tiêu của khóa tool baccarat này cũng được giới thiệu trong video trên kênh YouTube của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa tool baccarat và Công nghệ, vì vậy nếu bạn muốn biết thêm, vui lòng xem quaChúng tôi, những giáo viên trong lĩnh vực này và chúng tôi đang nỗ lực làm việc để đảm bảo rằng tool baccarat sinh của chúng tôi có đủ trình độ tiếng Anh trong chương trình giáo dục công lập, vì vậy chúng tôi mong rằng các bạn sẽ tiếp tục theo dõi các em một cách nồng nhiệt Các giáo viên tiểu tool baccarat đang làm việc rất chăm chỉ!

■ Kênh YouTube của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa tool baccarat và Công nghệ “YouTube MEXT ch”

Các câu hỏi và đáp thường gặp của phụ huynh

Từ đây thầy Naoyama giải đáp một số thắc mắc về việc tool baccarat tiếng Anh mà phụ huynh tool baccarat sinh tiểu tool baccarat tại Z-Kai thường thắc mắc

---Cuối cùng xin gửi lời nhắn tới các bậc phụ huynh có con tool baccarat tiểu tool baccarat

tool baccarat sinh tiểu tool baccarat đang trong giai đoạn chuẩn bị tool baccarat ngoại ngữ và quá trình này sẽ còn tiếp tục trong thời gian dài Để con bạn có thể bay thật xa trong tương lai,Điều quan trọng nhất là nuôi dưỡng hoài bão của chính trẻCha mẹ đừng ép buộc hay vội vàng đạt được thành quảTôi muốn bạn và con bạn trải nghiệm niềm vui khi có thể sử dụng tiếng Anh và nghĩ: ``Thật vui khi được sử dụng tiếng Anh!'' Với sự hỗ trợ của cha mẹ, kỹ năng tiếng Anh của con bạn sẽ tiếp tục được cải thiện

――Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã chia sẻ câu chuyện của mình với chúng tôi, điều này rất hữu ích