Chúng ta thường nói ``Hãy rèn luyện kỹ năng đọc hiểu'' nhưng nhiều người có thể không thực sự hiểu ``đọc hiểu'' thực sự là gì hoặc làm thế nào để có được khả năng đó Lần này, chúng tôi hỏi Giáo sư Miwa Inuzuka (Phó giáo sư, Đại bài baccarat Tokyo Gakugei), người chuyên về tâm lý giáo dục và tâm lý bài baccarat nhận thức, về khả năng đọc hiểu của trẻ Inuzuka-sensei cũng đóng vai trò là một người mẹ ở nhà Anh ấy dạy tôi rằng chỉ một giọng nói của người lớn cũng có thể tạo ra sự khác biệt lớn trong sự thích thú và nhận thức về việc đọc của trẻ
(Phỏng vấn/văn bản: Ikuko Takeuchi)
*Bài viết này là bản in lại của một bài viết đăng trên "Z-SQUARE" vào ngày 27 tháng 7 năm 2023 với một số sửa đổi
``Chỉ vì bạn đọc không có nghĩa là bạn hiểu'' Đọc hiểu là một hoạt động tích cực đòi hỏi phải sử dụng trí óc đúng cách
――Chính xác thì “đọc hiểu” là gì?
Tôi thường nói đọc gần như hiểu Vì vậy, nó có nghĩa là gì để hiểu? Theo thuật ngữ tâm lý bài baccarat, nó có nghĩa là "tạo ra một đại diện" Đây có thể là một thuật ngữ xa lạ, nhưng hãy coi sự biểu đạt như một sự tái tạo thế giới bên ngoài bản thân bạn trong đầu bạn Nói cách khác, đọc hiểu có nghĩa là tái tạo lại nội dung văn bản trong đầu bạn
---Sao chép nó trong khi đọcthật ngạc nhiên những gì đang diễn ra trong đầu bạn
Đúng vậy Việc tạo ra một hình ảnh đại diện trong đầu bạn khá khó khăn và vất vả Đầu tiên, bạn cần chuyển các chữ cái thành âm thanh và đạt đến mức bạn có thể hình dung được nghĩa của từ đó Chỉ điều này thôi đã khó, nhưng trên hết, chúng ta phải nhóm các mối quan hệ giữa các từ thành một “mệnh đề” Mệnh đề là một đơn vị diễn đạt ý nghĩa xoay quanh một vị ngữ (động từ hoặc tính từ) Ví dụ, động từ “go” cộng với thông tin về “ai” và “ở đâu” trở thành một mệnh đề Một câu không chỉ giới hạn ở một mệnh đề mà có thể chứa nhiều mệnh đề Cuối cùng, sự thể hiện chỉ được tạo ra khi bạn hiểu các mệnh đề có liên quan với nhau như thế nào trong suốt văn bản, vì vậy nếu bạn không vận dụng trí óc và cố gắng hết sức, bạn sẽ không thể nói, ``Tôi hiểu!'' Nếu thông tin đến trong đầu bạn nhanh chóng chỉ bằng cách theo dõi các từ, sẽ không ai nói, ``Hãy cải thiện khả năng đọc hiểu của chúng ta'' Điều quan trọng cần lưu ý là đọc hiểu là một hoạt động rất độc lập

Khả năng đọc là sức mạnh cần thiết để nâng cao kiến thức và mở rộng thế giới của bạn
――Tại sao con người cần đạt được khả năng đọc hiểu?
Lúc đầu tôi đã nói rằng đọc hiểu và hiểu rất giống nhau, và nếu bạn có kỹ năng đọc hiểu, bạn có thể nâng cao kiến thức của mình một cách nhanh chóng Ví dụ, có rất nhiều cơ hội để đọc sách, bắt đầu từ sách giáo khoa ở trường và hơn thế nữa Ngoài việc bài baccarat, có thể bạn sẽ bắt gặp nhiều điều mới mẻ mà bạn muốn biết về cuộc sống, chẳng hạn như nấu ăn, chăm sóc con cái và bệnh tật Trong những trường hợp như vậy, việc có thể đọc được văn bản giải thích sẽ rất hữu ích Khi tôi nói về điều này, bài baccarat sinh tiểu bài baccarat ngày nay nói: ``Bạn chỉ nên xem YouTube thôi!'' (haha) Tuy nhiên, số người theo dõi video hầu hết là bài baccarat sinh cấp hai và cấp ba Nội dung bạn muốn biết càng nâng cao thì càng có ít video nên bạn không thể chỉ dựa vào việc xem video mãi mà cuối cùng, bạn sẽ cần đến khả năng đọc
Nói cách khác, tôi nghĩ có thể nói “đọc văn giải thích = đọc để trau dồi kiến thức”
――Bạn nghĩ gì về những câu chuyện như tiểu thuyết?
Ví dụ, khi bạn đọc một tác phẩm văn bài baccarat, bạn có thể nói: ``Dòng này đọng lại trong trái tim tôi'' hoặc ``Sự hiện diện của nhân vật đó là động lực cho tôi'' phải không? Trải nghiệm cảm xúc khi hình dung một cách sống động thế giới của một câu chuyện trong đầu bạn, đắm mình vào đó và có thể giao tiếp với các nhân vật có ý nghĩa vượt xa việc tiếp thu kiến thức Bằng cách trải nghiệm những điều bạn không thể thực sự trải nghiệm hoặc tiếp xúc với một thế giới khác với thực tế, cách suy nghĩ của bạn có thể thay đổi và thậm chí bạn có thể nghĩ về cách mình nên sống cuộc sống của mình từ đó Tôi nghĩ việc đọc hiểu theo nghĩa này là vô cùng quan trọng để trẻ sáng tạo và mở rộng thế giới của riêng mình
Đừng ép buộc bản thân Hãy truyền niềm vui của sách đến trẻ em
――Có điều gì cha mẹ nên chú ý để phát triển khả năng đọc hiểu cho con mình không?
Bất kể bạn ở độ tuổi nào, mục đích của ``Tôi muốn làm rõ phần này trước'' là để không tạo ra phản ứng tiêu cực khi đọc Tôi nghĩ có nhiều lý do khiến một đứa trẻ có thể có phản ứng tiêu cực, nhưng một lý do phổ biến là khi cha mẹ ép con đọc, nói những câu như, “Việc đọc rất quan trọng,” hoặc “Đây, hãy cố gắng hết sức với việc này” Nếu bạn được yêu cầu làm điều gì đó, ngay cả khi ban đầu bạn có hứng thú, điều đó sẽ biến mất Vì lý do tương tự, việc phàn nàn về những cuốn sách con bạn đang đọc cũng là một ý tưởng tồi Nếu con bạn được bảo: “Hãy đọc tất cả những cuốn sách đó” Bạn cũng nên đọc những cuốn khó hơn'' con bạn sẽ nói, ``Con sẽ không bao giờ đọc những cuốn sách mà bố mẹ con giới thiệu''
---Sự thiếu kiên nhẫn của cha mẹ trước nhu cầu cải thiện khả năng đọc hiểu của con mình đã gây tác dụng ngược
Đúng vậy Vậy tôi nên làm gì? Tôi nghĩ điều thực sự quan trọng là có được trải nghiệm thưởng thức sách cùng nhau Có thể bạn hạnh phúc khi cha mẹ khen cuốn sách bạn đang đọc, nói rằng nó “thích”, hoặc khi họ hỏi bạn, “Câu chuyện nói về cái gì?” và bạn trở nên hào hứng với câu chuyện Đặc biệt ở những lớp đầu tiên, phản ứng của người lớn trở thành một tiêu chí quan trọng, vì vậy hãy cố gắng nói chuyện với con theo cách khiến chúng nghĩ rằng đọc sách là một hoạt động vui vẻ
Đôi khi giáo viên ở trường tạo cơ hội cho trẻ nói chuyện về sách với nhau và tôi nghĩ đó là một ý kiến hay Việc đọc trở nên thú vị hơn khi bạn có thể trò chuyện với bạn bè như, ``Bạn đã đọc cuốn sách mà giáo viên mang đến chưa?'' ``Ơ, chưa!'' ``Thật thú vị! Hãy đọc đi!'' ``Cảnh đó thật tuyệt vời!'' ``Bạn yêu thích ai?''
Nhân tiện, cảm giác ``vui vẻ'' này rất quan trọng Nhiều nghiên cứu khác nhau đã nhấn mạnh rằng “bạn có thói quen thích đọc sách” có liên quan chặt chẽ hơn đến các chỉ số về khả năng đọc hiểu hơn là “số lượng sách bạn đã đọc” Thay vì ép con bạn đọc sách, hãy nghĩ rằng trải nghiệm thích đọc sách sẽ dẫn đến khả năng đọc hiểu
---Nếu ngay từ đầu trẻ tỏ ra không hứng thú với sách thì sao?
Trong trường hợp như vậy, bố mẹ bạn và những người khác ở nhà có đọc sách hàng ngày không? Tôi muốn bạn nghĩ như vậy Nếu người lớn chỉ xem trò chơi và xem TV, trẻ em cũng sẽ nói, “Tôi không muốn sách…” Đó có thể là một tạp chí hay bất cứ thứ gì khác, nhưng sẽ thật tuyệt nếu người lớn trước tiên có thể thấy mình quen thuộc với cuốn sách, và sau đó nói với trẻ em, “Đây là những gì được viết trong cuốn sách” Sau đó, đứa trẻ có thể sẽ bắt đầu quan tâm và nghĩ, “Tôi hiểu rồi Sách có vẻ thú vị” Tôi cũng nghĩ nhiệm vụ của người lớn là tạo ra một môi trường để trẻ cảm thấy gần gũi với sách, chẳng hạn như cùng nhau đến thư viện, hiệu sách hoặc sắp xếp sách của trẻ ở những nơi dễ lấy ở nhà

Làm cách nào để hiểu được những văn bản khó? Điều hữu ích là kho từ ngữ và kiến thức
---Khi bạn đọc một cuốn sách mà không hiểu và mắc kẹt trong suy nghĩ "Hmm", bạn bị mắc kẹt ở phần nào của câu chuyện?
Có nhiều lý do có thể dẫn đến việc không thể tạo ra cách trình bày tốt, nhưng lý do đầu tiên là do từ ngữ Nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng chúng ta chỉ có thể hiểu được một câu khi biết hơn 90% số từ trong câu đó Tuy nhiên, đặc biệt khi đọc văn bản giải thích, bạn đang cố hiểu điều gì đó mà mình không biết nên sẽ gặp rất nhiều từ bạn không biết Ngoài các thuật ngữ kỹ thuật cho từng lĩnh vực, còn có nhiều cách diễn đạt không thường xuyên được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày như ``xấp xỉ'' ``hoặc,'' ``chống lại'' và ``tham khảo'' Những từ này được gọi là ``bài baccarat từ vựng'' và là ``những từ quan trọng để bài baccarat từ và khái niệm mới'' Từ vựng như thế này được sử dụng ngẫu nhiên trong các văn bản giải thích để chỉ ra mối quan hệ và phạm vi của sự vật, nhưng nếu bạn không có được điều này làm nền tảng, sẽ rất khó để đọc được nhiều thứ khác nhau
――Quả thực, những từ này thường được dùng để giải thích các khái niệm trừu tượng Người lớn đừng lo lắng về điều đó, nhưng nếu bạn không tiếp cận nó một cách có ý thức thì có thể trẻ sẽ cảm thấy xa lạ
Có Ngoài việc “bài baccarat từ vựng”, kiến thức liên quan về chủ đề cũng rất quan trọng Điều này là do mức độ hiểu văn bản sẽ khác nhau rất nhiều tùy thuộc vào việc bạn có kiến thức để bắt đầu hay không Ví dụ, khi tôi đọc một bài văn về toán bài baccarat, tôi phải mất rất nhiều thời gian vì tôi không có nhiều kiến thức về toán bài baccarat, nhưng nếu bạn là nhà toán bài baccarat, bạn sẽ có thể đọc trôi chảy hơn rất nhiều Để lấy một ví dụ từ một câu chuyện, một môn thể thao hư cấu trong thế giới phù thủy tên là “Quidditch” xuất hiện trong “Harry Potter” Nếu bạn có kiến thức về những thứ như bóng bầu dục và bóng đá, bạn sẽ có thể hiểu rõ hơn về loại thể thao Quidditch là gì và tưởng tượng nó một cách sống động Bằng cách này, tôi tin rằng việc tiếp thu nhiều kiến thức liên quan có liên quan trực tiếp đến tốc độ đọc và độ chính xác, đồng thời là một chiến lược đọc hiểu thiết yếu
Việc chúng ta làm trong giờ bài baccarat tiếng Nhật là một chiến lược quan trọng! ?
---Có rất nhiều người nói rằng ``Tôi thích viết tường thuật nhưng không thích viết giải thích''
Có Ngoài những từ ngữ và nội dung khó, văn bản giải thích còn có cấu trúc phức tạp Văn bản tường thuật tương đối dễ đọc vì chúng có mô hình chung là “ở đâu, ai gặp phải vấn đề gì và giải quyết vấn đề đó như thế nào” Tuy nhiên, văn bản mô tả có mô hình không rõ ràng hơn và nhiều hơn Vì vậy, tôi phải chăm chỉ hơn và đọc có chiến lược để hiểu nội dung Cách đọc chiến lược này được gọi là “chiến lược” trong tâm lý bài baccarat
――Bạn thực sự đọc bằng cách sử dụng chiến lược như thế nào?
Thật ra, chiến lược này được dạy trong các lớp bài baccarat tiếng Nhật ngay từ khi còn nhỏ ở trường tiểu bài baccarat Ví dụ: ``Nếu bạn đang thắc mắc đó là gì, hãy đọc chậm vài lần (kiểm soát khả năng đọc cơ bản),'' ``Hãy làm rõ cái này, cái kia, vv đang đề cập đến (làm rõ),'' ``Tìm những gì có vẻ quan trọng (nắm bắt ý chính),'' ``Hãy suy nghĩ về những gì bạn không hiểu (kiểm tra mức độ hiểu),'' ``Chú ý đến cấu trúc đoạn văn của văn bản (chú ý về cấu trúc)'' và ``Kết nối nó với những gì bạn đã biết ( vận dụng kiến thức)'' Nhiều người cho rằng những công việc này chỉ được thực hiện trong giờ bài baccarat tiếng Nhật nhưng thực ra chúng là những chiến lược thực hành mà trẻ sẽ tự áp dụng trong tương lai
――Tuy nhiên, không khó để trẻ nghĩ rằng "Tôi sẽ sử dụng chiến lược!" mỗi lần họ đọc một cuốn sách?
Nếu con bạn gặp khó khăn khi đọc, tôi nghĩ bạn nên nhờ người lớn giúp con đọc bằng các chiến lược Nếu cuốn sách khó, bạn có thể đọc manga hoặc anime, nhưng sau khi trẻ đọc xong hoặc xem xong cuốn sách, sẽ rất tuyệt nếu trẻ có thể hỏi những câu hỏi nhỏ như ``Câu chuyện nói về cái gì?'' hoặc ``Hãy kể cho mẹ nghe về câu chuyện đó trong khoảng 1 phút!'' và cùng trẻ suy nghĩ, ``Điểm quan trọng là gì?'' Khi trả lời các câu hỏi, trẻ sẽ xem lại những hình ảnh mà chúng đã tạo ra trong đầu Điều này sẽ giúp bạn nhận ra những điều bạn chưa đọc kỹ, chẳng hạn như “Ồ, tôi không thể kết nối câu chuyện trước và sau” hoặc “Tôi đã bỏ qua từ đó, nhưng nó có quan trọng không? Nó có nghĩa là gì?'' và điều này sẽ giúp bạn hiểu sâu hơn Bạn có thể có những cuộc trò chuyện kiểu này ngay cả trong bữa ăn, vì vậy hãy thử xem Tôi nghĩ đây sẽ là cơ hội tốt để trẻ nhận ra rằng đọc sách là một hoạt động độc lập

Chúng ta đang sống trong thời đại cần có kỹ năng đọc hiểu đa dạng Hỗ trợ đầy đủ cho người lớn nữa
――Gần đây, trẻ em ngày càng giao tiếp bằng những câu ngắn bằng ứng dụng nhắn tin Có điểm nào khác so với khi đọc sách không?
Có Ví dụ về một cuộc trò chuyện cực kỳ ngắn, chẳng phải sẽ có một thế giới ở thời Showa mà nếu cha bạn nói, ``Này, cái đó'', bạn sẽ nói ``Có'' và trà sẽ được phục vụ cho bạn? Lý do tại sao điều này có thể thực hiện được là vì có rất nhiều bối cảnh, kiến thức và giá trị được chia sẻ, chẳng hạn như ``Trà xanh Nhật Bản là đồ uống hoàn hảo sau bữa tối'' Tương tự, đừng quên rằng có nhiều thứ bị bỏ sót sau những câu ngắn chẳng hạn như trong Tin nhắn Nhưng bình thường, bạn bè không chia sẻ nhiều đến vậy Tôi nghĩ rất có thể bạn sẽ không nhận thấy sự khác biệt ở những phần bị lược bỏ, điều này có thể dẫn đến rắc rối Tôi cũng nói với các con tôi về điều này, rằng: ``Nếu nảy sinh cảm giác tiêu cực trong quá trình trao đổi tin nhắn, đừng để nó yên Đó là dấu hiệu cho thấy con cần phải trò chuyện'' Suy cho cùng, vai trò của người lớn là hỗ trợ trong vấn đề này
――Khi chúng ta có nhiều cơ hội tiếp xúc với nhiều loại thông tin văn bản thông qua Internet, chúng ta sẽ ngày càng cần nhiều kỹ năng đọc hiểu đa dạng hơn trong tương lai
Đúng vậy Điều quan trọng nữa là phải cẩn thận để không hài lòng rằng chúng ta đã ``tạo ra một đại diện'' dựa trên thông tin rời rạc trên Internet mà không tưởng tượng ra nền tảng của thông tin hoặc những phần đã bị bỏ qua Khả năng đọc một cái gì đó và loại bỏ nó bằng cách nói, “Không, có lạ không?” được gọi là “khả năng đọc phê bình”, và tôi nghĩ rằng khả năng đọc cao hơn một chút này sẽ càng trở nên cần thiết hơn trong tương lai Ngoài ra còn có các chiến lược dành cho khả năng đọc hiểu quan trọng và các điểm kiểm tra bao gồm ``Các từ có được sử dụng một cách thuận tiện không?'' ``Bạn không bị dẫn dắt bởi những thiếu sót hoặc bước nhảy logic?'' ``Thông tin so sánh với các thông tin khác như thế nào?'' ``Có mâu thuẫn nào với kiến thức của bạn không?'' Kỹ năng đọc hiểu không chỉ là đọc những gì được viết trên Internet hoặc trong sách và tạo ra các cách trình bày, mà còn là khả năng nhìn vào các cách trình bày bạn đã tạo từ nhiều góc độ và thực hiện phán đoán của riêng bạn, chẳng hạn như ``Tôi không đồng ý với điều đó'' hoặc ``Tôi chưa đưa ra kết luận''
Đọc sách có mối liên hệ sâu sắc với cuộc sống và cuộc sống hàng ngày Sẽ thật tuyệt nếu bạn có thể theo dõi và hỗ trợ quá trình đọc hiểu của con mình một cách tự nhiên như thông qua trò chuyện và tạo môi trường

Miwa Inuzuka
Phó giáo sư, Khoa Tâm lý giáo dục, Khoa Giáo dục, Đại bài baccarat Tokyo Gakugei Tiến sĩ (Giáo dục) Tốt nghiệp Trường Sư phạm Sau Đại bài baccarat, Đại bài baccarat Tokyo Được bổ nhiệm vào vị trí hiện tại vào năm 2017 sau khi làm việc tại Hiệp hội Xúc tiến Khoa bài baccarat Nhật Bản, Trung tâm Nghiên cứu Khoa bài baccarat và Công nghệ Tiên tiến của Đại bài baccarat Tokyo và Đại bài baccarat Taisho Chuyên về tâm lý bài baccarat giáo dục và tâm lý bài baccarat nhận thức Ông quan tâm đến “tâm lý hiểu văn bản” và đang nghiên cứu phát triển quy trình hiểu văn bản cũng như các phương pháp giảng dạy quy trình đó Các ấn phẩm chính của ông bao gồm `` Quan điểm từ Tâm lý bài baccarat nhận thức: Khoa bài baccarat về chức năng não bộ '' (Nhà xuất bản khoa bài baccarat), `` Lý thuyết và thực hành đọc và viết logic '' (Kitaoji Shobo), và `` Lớp đọc cho lứa tuổi 14 trở lên: Đạt được sức mạnh để sống '' (Kasama Shoin)