Báo cáo phân tích kỳ thi cá nhân Đại tool baccarat Tokyo năm 2018

■Thay đổi về số lượng và độ khó (Lịch sử địa lýThời gian: 2 môn 150 phút)
・Cấu trúc cơ bản của mỗi năm là: Câu hỏi 1 - thời cổ đại, câu hỏi thứ 2 - thời trung cổ, câu hỏi thứ 3 - thời cận đại và câu hỏi thứ 4 - thời hiện đại/hiện đại
・Tổng số ký tự là 660 ký tự, giống như năm 2016 và 2017 Số lượng câu hỏi nhỏ đã giảm một so với năm 2017 và bằng năm 2016, 7 câu hỏi Số ký tự tối đa cho câu hỏi ngắn là 180 ký tự lần đầu tiên kể từ năm 2013, tăng từ 120 ký tự vào năm 2017
・Mức độ khó tổng thể vẫn như các năm trước

■Những lưu ý đặc biệt cho kỳ thi tuyển sinh năm nay
・Câu hỏi đầu tiên trước đây là về các loại câu gợi ý, nhưng lần đầu tiên kể từ năm 2004, các loại từ cụ thể đã được hỏi

■Sự khác biệt giữa đậu và trượt
・Câu hỏi đầu tiên là một loại cụm từ cụ thể và có 180 ký tự, có thể gây nhầm lẫn vì khác với xu hướng vài năm trước, nhưng nội dung câu hỏi và kiến thức cần có đều ở mức cơ bản Câu hỏi 2 cũng dễ làm vì dễ thấy mối quan hệ giữa thông tin có thể đọc được từ văn bản được trình bày và yêu cầu của câu hỏi Tôi muốn đảm bảo mình đạt điểm cao ở câu hỏi 1 và 2
・Câu hỏi 3 và 4 chắc hẳn rất khó giải vì yêu cầu tool baccarat sinh đọc văn bản và tài liệu lịch sử được trình bày rồi xem xét sao cho đáp ứng yêu cầu của câu hỏi Điểm mấu chốt là liệu bạn có thể tóm tắt câu trả lời của mình bằng cách phản ánh kết quả xem xét của bạn hay không

■Điểm theo câu hỏi lớn
　Câu hỏi 1　　
Sự khác biệt giữa Fujiwarakyo và Đại Hoàng cung trước đây, ý nghĩa lịch sử của Fujiwarakyo (6 dòng: 180 ký tự)
・Câu hỏi không phải là loại câu gợi ý đã được hỏi những năm trước mà là loại từ được chỉ định
・Bạn có thể giải thích các đặc điểm của Fujiwara-kyo, lưu ý so sánh với Đại Cung điện Hoàng gia Tuy nhiên, hãy cẩn thận không giới hạn câu trả lời của bạn trong một danh sách các mục đặc trưng mà hãy cấu trúc câu trả lời của bạn dựa trên ``ý nghĩa lịch sử của Fujiwara-kyo trong quá trình thiết lập hệ thống Ritsuryo''
・Sự khác biệt là liệu cụm từ được chỉ định "bộ máy quan liêu" có thể được đưa vào luận án một cách chính xác hay không

　Câu hỏi 2　　
A: Đặc điểm tài chính của Mạc phủ Muromachi (2 dòng: 60 ký tự)
・Đây là câu hỏi giải thích đặc điểm tài chính của Mạc phủ Muromachi dựa trên mối quan hệ với vị trí của Mạc phủ
・Nguồn tài chính của Mạc phủ Muromachi là kiến thức cơ bản, và sự khác biệt sẽ là liệu bạn có thể biên soạn câu trả lời của mình dựa trên ``vị trí của Mạc phủ'' hay không, tức là mối quan hệ của nó với Kyoto Hãy kết nối hai điểm: thương mại, công nghiệp và nền kinh tế tiền tệ đang phát triển ở Kyoto, và nguồn thu chính của Mạc phủ là thuế kho bãi và cửa hàng rượu
B: Việc ban hành Tokuseirei và những khó khăn tài chính của Mạc phủ Muromachi (3 dòng: 90 ký tự)
・Giải thích ``lý do'' tại sao việc ban hành Tokusei Rei lại gây khó khăn tài chính nghiêm trọng cho Mạc phủ Muromachi và các biện pháp mà Mạc phủ thực hiện để khắc phục khó khăn tài chính
・Mạc phủ Muromachi bắt đầu thu 1 sen thay vì phát hành Tokusei-rei như một biện pháp khắc phục khó khăn tài chính do Tokusei-rei gây ra Sự khác biệt sẽ là liệu bạn có thể giải thích một cách hợp lý sự thay đổi này trong 90 ký tự trở xuống hay không

　Câu hỏi 3　　
A: Sự công nhận của Mạc phủ Edo đối với tàu nước ngoài tại thời điểm ra lệnh tiêu diệt tàu nước ngoài (2 dòng: 60 ký tự)
・Đây là câu hỏi để xem xét lý do tại sao Mạc phủ Edo không tăng cường phòng thủ bờ biển khi ra lệnh tiêu diệt tàu nước ngoài và giải thích điều này dựa trên nhận thức nào về tàu nước ngoài
・Tôi muốn đọc từ văn bản rằng các tàu nước ngoài xuất hiện ở vùng biển xung quanh Nhật Bản vào thời điểm đó là tàu săn cá voi Dựa vào đó, bạn có thể giải thích tại sao Mạc phủ không tăng cường phòng thủ ven biển
B: Ý định chính sách của Mạc phủ Edo liên quan đến luật pháp và quy định liên quan đến lệnh tiêu diệt tàu nước ngoài (3 dòng: 90 ký tự)
・Mạc phủ Edo đã ban hành một sắc lệnh khác cấm buôn bán với tàu nước ngoài cùng lúc với lệnh tiêu diệt tàu nước ngoài, nhưng vấn đề là giải thích mục đích chính sách này là gì
・Bạn có thể đọc nội dung luật ban hành cùng lúc với lệnh tiêu diệt tàu nước ngoài từ văn bản được cung cấp, đồng thời giải thích nội dung luật và ý định chính sách của Mạc phủ liên quan đến luật đó Khi làm như vậy, cần phải ghi nhớ chính sách cơ bản của Mạc phủ về “duy trì một hệ thống cô lập quốc gia”

　Câu hỏi 4　
A: Mục đích của bản thảo Tuyên bố về Giáo dục của Hoàng gia Kimmochi Saionji (3 dòng: 90 ký tự)
・Giải thích điều Kinmochi Saionji lo lắng sau Chiến tranh Trung-Nhật và cách ông cố gắng giải quyết vấn đề đó bằng cách sửa đổi Bản chỉ thị của Hoàng gia về Giáo dục
・``Tình huống'' mà Saionji lo ngại là xích mích với người nước ngoài sẽ nảy sinh do việc thực hiện chế độ sống đa gia đình trong đất liền do sửa đổi hiệp ước và sự trỗi dậy của chủ nghĩa dân tộc sau Chiến tranh Trung-Nhật Tuy nhiên, rất khó để phân biệt những lo ngại về nhà ở cho nhiều người thuê trong đất liền từ các nguồn lịch sử Ngoài ra, có lẽ không có nhiều người nộp đơn biết rằng thỏa thuận nhiều người thuê trong đất liền đã được thực hiện do sửa đổi hiệp ước
B: Bãi bỏ và vô hiệu Sắc lệnh Giáo dục của Hoàng gia sau chiến tranh (3 dòng: 90 ký tự)
・Giải thích lý do Quốc hội thông qua nghị quyết bãi bỏ và xác nhận việc hết hiệu lực của Sắc lệnh Giáo dục của Hoàng gia sau chiến tranh
・Cần "chú ý đến mối quan hệ với Hiến pháp Nhật Bản" Tôi muốn chỉ ra rằng Sắc lệnh Giáo dục của Hoàng gia dựa trên lòng trung thành, lòng yêu nước và lòng yêu nước đã vi phạm Hiến pháp vốn dựa trên nguyên tắc chủ quyền đối với nhân dân, và bản thân Sắc lệnh Hoàng gia đã trở nên vô hiệu do quyền cai trị của Hoàng đế đã bị từ chối