Z-kai Top>Giải pháp giáo dục cho giáo viên và công ty>Tạp chí giáo dục>Chuẩn bị bài kiểm tra chung, Kỳ thi tuyển sinh đại học, Tài liệu giáo dục, Sách, Tiếng Anh>[Phỏng vấn tác giả] Thực hành giảng dạy sử dụng bộ Praxis!

[Phỏng vấn tác giả] Thực hành giảng dạy sử dụng bộ Praxis!

2024.07.06

Tạp chí giáo dục Z-kai dành cho giáo viên

Z-kai cung cấp thông tin giáo dục cho giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông Chúng baccarat casino cũng sẽ giới thiệu thông tin về kỳ thi tuyển sinh đại học, thông tin về các hội đồng của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ cũng như thông tin về giáo dục mà chúng baccarat casino đã được nghe từ các giáo viên

Tạp chí giáo dục hàng đầu

Cấp 1 sẽ được xuất bản vào tháng 1 năm 2024 và có 4 cuốn“Thực hành đọc hiểu văn bản dài bằng tiếng Anh”Loạt phim Lần này, chúng baccarat casino đã hỏi tác giả, ông Kenji Ishihara (ảnh phải) của Trường Trung học Cơ sở và Trung học phổ thông Osaka Seiko Gakuin, và ông Takuro Shinoki (ảnh trái) cùng trường, người đã thực sự áp dụng và giảng dạy nó, về các ví dụ thực tế về cách sử dụng Praxis Cấp 1

'Praxis' là một bài tập độc lập xuất sắc

(Ban biên tập, sau đây gọi là: ed)Ông Shinoki hiện đang phụ trách học sinh trung học năm thứ nhất tại Osaka Seiko Gakuin và gần đây đã áp dụng Cấp độ 1 của ``Praxis'' Bạn sử dụng nó như thế nào?

(Ông Shinoki)baccarat casino bắt đầu sử dụng nó vào mùa đông năm thứ ba trung học cơ sở, ngay sau khi nó được xuất bản Chúng baccarat casino sử dụng một bộ câu hỏi dài khác trong lớp, nhưng chúng baccarat casino giao bài tập Praxis như một bài tập độc lập

Cụ thể, với tư cách là một bài tập hai tuần một lần, bạn sẽ không chỉ giải quyết được vấn đề mà cònHãy để họ viết "báo cáo"baccarat casino cũng có bài tập

(ed)"Báo cáo" là gì?

(Ông Shinoki)Nội dung tóm tắt khác nhau tùy theo học sinh, nhưng ngoài việc giải quyết vấn đềViết cấu trúc câu tiếng Anh và biên soạn lời giảiNgoài ra, một số học sinh biên soạn các mục ngữ pháp liên quan từ sách ngữ pháp baccarat casino xem qua bản báo cáo thay vì đặt dấu ấn vào vấn đề Điều đó không tốt, nhưng một số học sinh chỉ đến nộp báo cáo mà không làm bài (haha)

Vì đáp án đã được giải thích trước nên chúng baccarat casino không biết tình hình thực tế nhưng tùy theo tình huống mà một số học sinh có thể chép lại hoàn toàn Tuy nhiên,Ngay cả khi bạn không kiểm tra tập câu hỏi "Praxis", lời giải thích vẫn đầy đủ và chứa đầy thông tinĐúng vậy Vì vậy, baccarat casino không nghĩ nó sẽ bằng 0 ngay cả khi bạn chỉ chụp ảnh phần đó

(Ishihara Sensei)Điều quan trọng là phải diễn đạt thành lời kết quả học tập của bạn

～Chúng baccarat casino sẽ cho bạn xem ảnh báo cáo thực tế của học sinh～

(ed)Thật tuyệt vời! Điều này có thể thực hiện được vì học sinh “có khả năng”?

(Ishihara Sensei)Không, không nhất thiết　Những hoạt động như vậyKết quả tích lũy từ năm đầu cấp THCSbaccarat casino đoán vậy (*Tại Osaka Seiko Gakuin, các đội chủ nhiệm được bổ nhiệm trong suốt sáu năm và các lớp học thường được tổ chức nhất quán) Chỉ vì bạn giỏi một việc gì đó không có nghĩa là bạn có thể làm được việc đó mà không cần có sự hướng dẫn thích hợp trước đó

(Ông Shinoki)Đúng vậy Ví dụ, một số học sinh lấy các câu ví dụ để học từ vựng Tuy nhiên, đột nhiên bước vào năm thứ ba trung học cơ sở thật khó khăn và baccarat casino nghĩ đó là kết quả của những gì baccarat casino đã xây dựng từ năm đầu tiên trung học cơ sở Ở trường trung học cơ sở, chẳng hạn như khi bạn tra từ điển,Lời kêu gọi tập trung vào các phần của lời nói, danh từ bổ sung hoặc không đếm được, cách sử dụng động từ, câu ví dụ, vv ngoài ý nghĩa của tiêu đềđã được triển khai triệt để Sau đó, vào lớp 3 trung học cơ sở, baccarat casino bắt đầu yêu cầu học sinh tra cứu các từ, bao gồm cả phần nói và câu ví dụ, để chuẩn bị cho những câu dài Ở giai đoạn đó, baccarat casino đã sửa chữa mọi khuyết điểm và dành thời gian chia sẻ hình ảnh này

Học từ vựng bằng "Praxis"

(Ông Shinoki)Nói về từ vựng, ``Praxis'' cũng giúp bạn dễ dàng học từ vựng Ví dụ: đối với STAGE2-3được kết nối với ～Trong sách từ vựng, học sinh chỉ để ý từ đầu vào là connect, còn với học sinh ở giai đoạn này thì điều này"Hiểu dựa trên sự kết nối từ"Đây là một trở ngại lớn và chúng ta phải nâng cao nhận thức

(Ishihara Sensei)Có! Ở đó! baccarat casino đặc biệt chú ý đến việc đăng không chỉ các từ tiếng Anh mà còn cả ý nghĩa xuất hiện trong các câu dài (haha)! Nếu học sinh nhìn thấy từ kết nối, các em sẽ chỉ nhớ nó với nghĩa là “kết nối”, nhưng thực tế không phải vậyĐiều quan trọng là phải ghi nhớ theo “các đoạn ngữ nghĩa”baccarat casino cố ý đăng điều này trong Từ vựng

Ngoài ra, ``Praxis'' còn bao gồm dữ liệu hướng dẫnDữ liệu danh sách từnhưngSử dụng thế hệ AI để dễ dàng tạo các slide flashcard chứa từ và nghĩaBạn có thể baccarat casino nghĩ sẽ là một ý tưởng hay nếu sử dụng nó trong lớp

Sử dụng ghi chú hỗ trợ

(ed)Chúng baccarat casino cũng muốn bạn tận dụng các ghi chú hỗ trợ riêng biệt, nhưng còn những ghi chú này thì sao? Bạn có đang sử dụng nó như một bài tập độc lập không?

(Ông Shinoki)Có, baccarat casino sử dụng nóGửi báo cáo trong tuần đầu tiên và ghi chú hỗ trợ trong tuần tiếp theoxuất hiện Nếu bạn làm thế, bạn sẽ nhận được thêm điểmÔn lại các câu tiếng Anh đã học trong lớpThật khó để tạo ra cơ hội nên nó rất hữu ích theo nghĩa đó

Sử dụng “phương pháp đọc hiểu”

(ed)Đây là góc kiến thức nền tảng đặt trước văn bản tiếng Anh"Phương pháp đọc hiểu"

(Ông Shinoki)Một số học sinh sẽ tóm tắt điều này trong báo cáo của mình Ví dụ: trong STAGE2-5Sự khác biệt giữa baccarat casino ước và baccarat casino hy vọngĐây là điều mà baccarat casino không muốn mọi người bước vào năm thứ ba trung học mà không biết về nó, và mặc dù nó được viết trong sách ngữ pháp nhưng rất khó để mọi người đọc nóỞ nơi dễ thấy, baccarat casino rất biết ơn

(Ishihara Sensei)Sau đó cùng nhau đọc trong lớpVẽ đường ở những điểm quan trọngBản thân nó đã khác hoàn toàn và nội dung xuất hiện trong "Ngữ pháp tiếng Anh để đọc hiểu"Vị trí xuất hiện trong văn bảnbaccarat casino nghĩ rằng việc kiểm tra cùng nhau là một hoạt động rất hiệu quả, kết nối một cách hữu cơ ``tiếp cận đọc hiểu'' và ``ngữ pháp tiếng Anh trong các văn bản dài''

Kiểm tra thường xuyên bằng cách sử dụng "Praxis"

(ed)baccarat casino hiểu rằng các báo cáo cũng phải được đánh giá nhưng baccarat casino nghĩ ngoài ra còn có các bài kiểm tra định kỳKiểm tra định kỳNhững loại câu hỏi nào được hỏi?

(Ông Shinoki)Đối với các bài kiểm tra thông thường, tài liệu trong lớp chiếm phần lớn số điểm Cũng sẽ có một bài tập độc lập tên là ``Praxis'',Chủ yếu là từ vựngphần? baccarat casino cũng in ra phạm vi câu hỏi và đưa cho họ, sau đó cung cấp bản dịch tiếng Nhật của những phần được gạch chân

(Ishihara Sensei)Nếu là baccarat casino, baccarat casino sẽ chuẩn bị các câu hỏi và bài kiểm tra thông thường để kiểm tra mức độ hiểu như thế này (Cấp độ 1 GIAI ĐOẠN1-1)

baccarat casino nghĩ mức độ khó có thể được điều chỉnh tùy theo độ sâu học tập Ở đây, bốn câu hỏi này bao gồm toàn bộ đoạn văn, nhưng vui lòng coi đây là những câu hỏi mẫu với nhiều biến thể của câu hỏi Xét về số lượng của toàn bộ bài thi, bạn có thể thực hiện các điều chỉnh như chỉ hiển thị đoạn đầu tiên hoặc hiển thị toàn bộ câu tiếng AnhNhững vấn đề không thể giải quyết chỉ bằng cách ghi nhớ bản dịch tiếng Nhật và những câu hỏi yêu cầu sao chép nội dung văn bản, từ vựng và cách diễn đạtĐây làĐể “để lại tiếng Anh trong tâm trí học sinh”

(ed)Một số tài liệu giảng dạy còn có ``câu hỏi kiểm tra định kỳ'' do thầy Ishihara soạn ra, tách biệt với tập chính và tập riêng nên baccarat casino mong các giáo viên cũng có thể tận dụng!

Cách sử dụng “Praxis” trong kỳ nghỉ dài ngày

(ed)Bây giờ đang là kỳ nghỉ hè nhưng``Praxis'' như một bài tập trong kỳ nghỉ dài, bạn sử dụng nó như thế nào?

(Ông Shinoki)Nếu là một kỳ nghỉ dàibaccarat casino muốn tăng số lượng bài tập cho học sinh của mìnhbaccarat casino nghĩ vậyBản dịch đầy đủ

(ed)Bản dịch đầy đủ!　Đó là khá đồ sộ Bản dịch đầy đủ có hữu ích khi làm bài tập cho học sinh trung học năm thứ ba không?

(Ishihara Sensei)Bản dịch đầy đủ có thể phù hợp hoặc không phù hợp với bạn, bất kể cấp lớp của bạn Để các bạn không đi thi đầu vào với bài đọc ngẫu nhiên bỏ qua cấu trúc câu và đoán nghĩa từ những từ nhìn thấy thì trước hết các bạn cần phải dịch được các câu thông thường một cách bình thườngBắt đầu tôn trọng mối quan hệ chủ ngữ-vị ngữĐây là bước đầu tiên để có thể đọc được tiếng Anh

(Ông Shinoki)Và nếu là Cấp 1,Nộp bài tập bằng cách liên kết các câu hỏi ngữ pháp từ các đơn vị ngữ pháp liên quan

(Ông Ishihara)Ngoài ra, sẽ rất hiệu quả nếu viết một báo cáo tóm tắt lý do khiến bạn trả lời sai những câu hỏi Phần còn lại làYêu cầu họ đọc/ghi và gửicũng sẽ hợp lệ

Cụ thể, yêu cầu học sinh ghi âm chính mình đọc to bằng chức năng ghi âm trên iPad, điện thoại thông minh, máy tính, vv Nếu có môi trường CNTT, sẽ có cách gửi cho giáo viên nên sử dụng cách đó là một ý tưởng hay Nếu bạn đang sử dụng một cái gì đó như Lặp lại, baccarat casino nghĩ giáo viên cũng có thể quản lý bài nộp Khả năng đọc to cũng cho thấy bạn có thể hiểu được tiếng Anh baccarat casino nghĩ việc hiển thị ``đọc to'' thông qua ``ghi âm là khá có ý nghĩa''

``Praxis'' là thứ phải sử dụng trong lớp

(Ông Shinoki)Cấp 1 có chủ đề ngữ pháp,Một câu tiếng Anh chứa đựng những điều sẽ khiến baccarat casino hạnh phúc nếu có thêm điều nàyVí dụ: GIAI ĐOẠN 2-4 có cấu trúc phân từ/phân từ, nhưng không chỉ có một phần được gạch chân mà còn có một phân từ hậu tốdẫn đến ～cũng tốt baccarat casino thích cảm giác một cái gì đó như thế này '' sắp ra ''

(Ishihara Sensei)Có! Không chỉ một! Đó là điều baccarat casino đã ý thức được ngay từ đầu

(Ông Shinoki)baccarat casino muốn sử dụng tính năng này trong lớp khi baccarat casino học năm thứ ba trung học cơ sở Bởi vì họ sẽ không cho baccarat casino ra ngoài sớm đâu (haha) Trong một câu đọc tiếng Anh,Hiếm khi có nhiều bán động từ xuất hiện cùng nhau

(Ishihara Sensei)baccarat casino nghĩ điều độc đáo ở Cấp độ 1 là có đầy đủ các câu tiếng Anh mới được viết, một số mục ngữ pháp nhất định sẽ xuất hiện cùng một lúc

Ví dụ về giáo án một giờ sử dụng “Praxis”

(Ishihara Sensei)baccarat casino nghĩ kiểu phát triển này có thể được xem xét nếu nó được đưa vào lớp (Cấp 1 GIAI ĐOẠN 1-1), nhưng điều quan trọng làBạn muốn sử dụng loại hướng dẫn đọc nào với "Praxis"

Để có thể đọc được tiếng Anh, trước tiên bạn phải hiểu nghĩa của từ và đây không phải là câu hỏi trắc nghiệm với ``loại nhận dạng ngữ nghĩa''"Loại nhớ lại nghĩa (= khi baccarat casino nhìn thấy một từ tiếng Anh, baccarat casino có thể nghĩ ra bản dịch tiếng Nhật)"nên baccarat casino sẽ thực hiện loại hoạt động đó trước

Tiếp theo, hãy đảm bảo bạn hiểu cấu trúc câu và ý nghĩa Vì mục đích đó,Hoạt động tìm ý nghĩa trong từng đoạn có lưu ý đến SV

Và trong lớp, chúng ta sẽ nói về ngữ pháp trong các câu tiếng AnhLàm cho học sinh nhận thức được bản thân và thể hiện điều đóChúng baccarat casino tập trung vào điều đó baccarat casino đã tóm tắt nó dưới đây

Cuối cùng

(Ông Shinoki)``Praxis'' cho phép bạn "giải quyết vấn đề, đọc bản dịch đầy đủ, giải thích và nghe âm thanh"baccarat casino nghĩ mọi người nên thử “Praxis”!

(Ishihara Sensei)``Praxis'' chứa đựng nhiều điều quan trọng Thay vì chỉ đăng các câu hỏi thi đầu vào,Bằng cách giải các câu hỏi trong sách bài tập này, bạn có thể cải thiện kỹ năng tiếng Anh của mìnhbaccarat casino đang tạo ra một vấn đề như thế này Đôi khi nó có thể khó khăn, nhưng baccarat casino nghĩ nó có ý nghĩa

(ed)Ý tưởng từ giai đoạn lập kế hoạch là đây là tài liệu giảng dạy để nâng cao kỹ năng tiếng Anh chứ không phải là bài kiểm tra để vượt qua bài kiểm traSau khi giải các bài toán trong Praxis, baccarat casino có thể đọc các câu tiếng Anh và tiếp thu các cách diễn đạt tiếng Anh một cách tự nhiên, baccarat casino nghĩ đó là một câu hỏi như thế Chúng baccarat casino cũng có rất nhiều tài liệu giảng dạy nên rất mong giáo viên có thể sử dụng linh hoạt tùy theo mục tiêu đọc hiểu của mình Cảm ơn ông Shinoki và ông Ishihara rất nhiều vì ngày hôm nay!

Ông Ishihara và ông Shinoki cũng sẽ phát biểu về chủ đề đọc hiểu tại "Nhóm nghiên cứu giáo dục tiếng Anh Z-kai" do công ty chúng baccarat casino tài trợ, dự kiến tổ chức vào mùa thu năm 2024 Nếu bạn quan tâm, vui lòng xem phần sau

Thông tin về Nhóm nghiên cứu giáo dục tiếng Anh Z-kai (trực tuyến)

Tham khảo: Cách sử dụng tài liệu giảng dạy

``Praxis'' cung cấp nhiều tài liệu giảng dạy hữu ích cho việc giảng dạy, chẳng hạn như những tài liệu được thảo luận trong cuộc thảo luận này Ở đây chúng baccarat casino sẽ giới thiệu cách sử dụng một số trong số chúng

★Dữ liệu văn bản

Nếu khoảng cách văn bản hoặc LƯU Ý không đủIn với khoảng cách dòng rộng, học sinh sẽ dễ dàng viết nội dung bài học hơn

★Văn bản PowerPoint

Powerpoint một câu tiếng Anh (cắt câu dài)trên màn hình đầu tiênCó âm thanhNó có thể được sử dụng một cách hiệu quả trong lớp học để giải thích cấu trúc câu, vv

★Danh sách từ

Ngoài việc tạo bài kiểm tra, như đã được giới thiệu trong cuộc phỏng vấn này,Tạo flashcardsvv

★Lưu ý hỗ trợ Hãy thử (Sáng tác tiếng Anh) Biểu mẫu gửi Google Biểu mẫu

(Yêu cầu đăng ký)Thu thập câu trả lời bài luận tiếng Anh của học sinh bằng Google Biểu mẫuBạn có thể Nó có thể được sử dụng để nâng cao hiệu quả chấm điểm các bài viết khó và cũng có thể áp dụng cho các hoạt động giữa các học sinh

★Câu hỏi kiểm tra thông thường

Các câu hỏi trắc nghiệm thông thường không thể trả lời chỉ bằng cách học thuộc lòng bản dịch tiếng Nhậtcó sẵn cho mỗi câu tiếng Anh Đặc biệt,Cấp độ 4 bao gồm các vấn đề T/F không được đề cập trong cuốn sách nàyđược đưa vào như một câu hỏi kiểm tra thông thường

★Chúng baccarat casino còn có rất nhiều tài liệu giảng dạy khác

・Dễ viết vào bảng “Cột trả lời”

Chúng baccarat casino có sẵn sách, ghi chú hỗ trợ và Hãy thử (sáng tác bằng tiếng Anh)

・“Giấy ghi chú hỗ trợ có đáp án” giúp bạn dễ dàng khoanh tròn “Ghi chú hỗ trợ”

Thông tin về Nhóm nghiên cứu giáo dục tiếng Anh Z-kai (trực tuyến)

Vào mùa thu, chúng baccarat casino dự định tổ chức một buổi học trực tuyến bao gồm bài giảng của Kenji Ishihara, tác giả cuốn ``Thực hành đọc câu dài bằng tiếng Anh'' có tiêu đề ``Đọc văn bản dài bắt nguồn từ hướng dẫn ngữ pháp (tiêu đề dự kiến)'' và các nghiên cứu điển hình về thực hành trong lớp bằng cách sử dụng ``Praxis''
Sau khi thông tin chi tiết được quyết định, chúng baccarat casino sẽ thông báo cho bạn qua bản tin email, vì vậy vui lòng tận dụng cơ hội này để đăng ký nhận bản tin email Z-kai Solutions dành cho giáo viên

Giải pháp Z-kai
Bản tin email dành cho giáo viên

Đăng ký nhận bản tin email

Đặt mua sách mẫu

Bài viết mới nhất

Liên hệ

Giáo viên và nhân viên từ tiểu học đến trung học

[Văn phòng Tokyo]

03-4333-4417

Thứ Hai-Thứ Sáu 9:00 sáng-5:30 chiều
(Không bao gồm các ngày lễ cuối năm, năm mới, thứ bảy, chủ nhật và ngày lễ)

Fax:03-5280-0071

[Văn phòng Osaka]

06-6195-8550

Thứ Hai-Thứ Sáu 9:00 sáng-5:30 chiều
(Không bao gồm các ngày lễ cuối năm, năm mới, thứ bảy, chủ nhật và ngày lễ)

Fax:06-6195-8560

[Thắc mắc về sách]

055-976-8311

Thứ Hai-Thứ Sáu 9:00 sáng-5:30 chiều
(Không bao gồm các ngày lễ cuối năm, năm mới, thứ bảy, chủ nhật và ngày lễ)

Fax:055-989-1436

[Câu hỏi từ web]

Giáo viên đại học/nhân viên/nhân viên công ty

03-4333-4417

Thứ Hai-Thứ Sáu 10:00 sáng-5:30 chiều
(Không bao gồm các ngày lễ cuối năm, năm mới, thứ bảy, chủ nhật và ngày lễ)

Fax:03-5280-0071

[Giáo viên và nhân viên đại học]

[Dành cho nhân sự/nhân viên đào tạo]

[Yêu cầu phỏng vấn]