――Trước hết, hãy giới thiệu bản thân và cho chúng baccarat biết những điều bạn lưu tâm với tư cách là một người hướng dẫn

Giảng viên W:baccarat cố gắng truyền đạt mục đích và ý định của mỗi bài học Những học sinh mà baccarat hiện đang dạy đang học năm thứ ba trung học cơ sở và trung học phổ thông, nhưng vì họ không phải thi đầu vào trung học nên bầu không khí rất thoải mái Để tăng thêm động lực, baccarat nói với học sinh trong lớp toán: “Học sinh theo học tại các trường trung học cơ sở công lập đang ôn tập năm đầu tiên trung học cơ sở vào thời điểm này trong năm, vì vậy chúng ta hãy ôn lại năm đầu tiên trung học cơ sở tại trường luyện thi” trước khi cho các em làm bài kiểm tra baccarat muốn họ tiếp cận việc học của mình với ý thức có mục đích

Giảng viên B:baccarat cố gắng không khiến lớp học trở nên phiến diện baccarat hiện đang phụ trách một học sinh trung học cơ sở năm thứ ba đang theo học cả lớp Z nâng cao và lớp Cá nhân, đồng thời baccarat ý thức được việc cấu trúc các lớp để các em có thể có các mục tiêu khác nhau cho cả lớp Z nâng cao và lớp Cá nhân Sẽ tốt hơn nếu nhờ một giáo viên Z-Advanced chuyên nghiệp giải thích các bài học mới, nhưng baccarat cố gắng tập trung vào những phần mà từng học sinh không hiểu, yêu cầu các em đặt câu hỏi và hỏi học sinh, “Làm thế nào các em nghĩ ra phần này?” và yêu cầu học sinh tự suy nghĩ

Giảng viên N:baccarat luôn cố gắng giảng dạy cẩn thận So với các lớp học nhóm, ưu điểm của các bài học cá nhân là bạn có thể điều chỉnh theo sự tiến bộ của từng học sinh và baccarat nghĩ điều quan trọng là có thể tự mình rút ra được quá trình đưa ra câu trả lời đồng thời điều chỉnh theo khuynh hướng của học sinh, vì vậy baccarat đang nghĩ cách đưa ra những gợi ý thông minh để có thể giúp đỡ

---Nhìn lại kỳ thi tuyển sinh cấp 3 của mình, bạn nhớ được điều gì?

Giảng viên N:baccarat học tập tương đối tốt nhưng baccarat khó có thể tự mình quản lý lịch trình và sức khỏe của mình Khi còn là học sinh trung học cơ sở, baccarat thực sự không hiểu tại sao kỳ thi tuyển sinh lại quan trọng và baccarat gặp khó khăn trong việc tìm ra cách cố gắng hết sức khi không thể hình dung được điều gì sẽ xảy ra sau khi kỳ thi kết thúc Mặc dù baccarat đã được dạy rằng những gì xảy ra sau đó là quan trọng, thay vì chỉ “làm bài kiểm tra đầu vào trung học và vượt qua nó”, nhưng bây giờ nhìn lại, baccarat nhận ra rằng thật khó để baccarat hiểu được điều đó bằng kinh nghiệm

Giảng viên W:Chắc chắn là baccarat đã không thể nghĩ quá xa vào thời điểm đó

Giảng viên N:Hoạt động câu lạc bộ, hội học sinh, bài họcTôi đang làm tất cả những việc baccarat muốn làm và khi lịch trình của baccarat dồn lại cùng một lúc, baccarat nghĩ "Hôm nay mình không thể học được gì cả" và cuối cùng baccarat lại đổ lỗi cho bản thân nhiều hơn mức cần thiết, hay nói đúng hơn là baccarat nghĩ về điều đó một cách tiêu cực

Giảng viên B:Những lúc như thế bạn chuyển đổi bằng cách nào?

Giảng viên N:baccarat nghĩ điều quan trọng là phải giữ mọi thứ sắc nét Điều quan trọng là vừa học vừa nghỉ ngơi baccarat nghĩ điều quan trọng là phải nghỉ ngơi trước khi mệt mỏi vì dù chỉ học thì sau đó bạn sẽ cảm thấy mệt mỏi và điều đó chỉ có tác động tiêu cực về lâu dài

Giảng viên B:baccarat vô cùng khó khăn trong việc nâng cao điểm báo cáo của mình Kỳ thi tuyển sinh cấp 3 thậm chí còn khó hơn việc học

--Bạn có cảm thấy việc "chuẩn bị báo cáo bí mật" cho kỳ thi tuyển sinh cấp 3 đã hữu ích kể từ khi bạn bước vào cấp 3 không?

Giảng viên B:baccarat cảm thấy mình phải lắng nghe những gì giáo viên nói Khi còn học cấp 2, baccarat từng thắc mắc tại sao mình phải làm những việc mà mình cho là không cần thiết, và cho đến năm thứ 2 cấp 2, baccarat không làm những việc như nộp bài vì nghĩ rằng chúng không cần thiết Tuy nhiên, vào năm thứ ba trung học cơ sở, baccarat bắt đầu nhận ra rằng mọi thứ không diễn ra tốt đẹp như hiện tại, và không hiểu sao baccarat lại bị yêu cầu không được làm gì cảSau đó, khi vào cấp ba, baccarat cảm thấy như mình có thể hiểu được những gì giáo viên đang nói

Giảng viên W:"Bây giờ bạn có thể hiểu" nghĩa là gì?

Giảng viên B:Ngay cả khi bạn cho rằng nó không phù hợp với mình, bạn vẫn có thể đạt được thành công chỉ bằng cách thử nó Ngoài ra, giáo viên của baccarat không còn ghét baccarat nữa (haha) Khi baccarat đến gặp giáo viên để xin lời khuyên khi gặp vấn đề, giờ đây baccarat có thể nhận được những lời khuyên đúng đắn và tử tế, vì vậy baccarat nghĩ thái độ đó rất quan trọng

Giảng viên W:Bây giờ thật sự rất xấu hổ, nhưng đặc biệt là ở trường, baccarat đã cố gắng hết sức để giả vờ như mình không học (haha) baccarat muốn làm cho nó trông như thể baccarat không cố gắng lắm baccarat không muốn bạn bè nói những câu như “Bạn đang làm việc chăm chỉ” hay “Bạn thật nghiêm túc”, nên baccarat đã bí mật học và giấu điều đó với mọi người xung quanh

Giảng viên B:Học sinh cấp hai thường cảm thấy khó học nếu những người xung quanh không học

Giảng viên W:Nhiều đứa trẻ mà baccarat kết bạn trong các hoạt động câu lạc bộ đã quyết định vào trường tư thông qua một lời giới thiệu duy nhất, và vì baccarat là người duy nhất dự định vào trường tổng hợp thủ đô Tokyo nên baccarat lo lắng về việc tạo ấn tượng rằng mình là người duy nhất đang học Mặc dù baccarat đang làm rất nhiều việc nhưng baccarat vẫn nói với bạn bè rằng baccarat không đi học baccarat nhớ mình đã gặp rất nhiều khó khăn khi phải làm thêm công việc Về mặt đó, baccarat rất vui vì đã có thể đến lớp học Z-kai khi còn là học sinh trung học cơ sở năm thứ ba Nếu ở trong nhóm này, baccarat sẽ không phải học hành chăm chỉ nên thật nhẹ nhõm khi biết rằng mọi người sẽ không nhìn baccarat một cách kỳ lạ ngay cả khi baccarat chăm chỉ học tập

――Bạn đã bao giờ dao động trong mục tiêu của mình khi mọi người xung quanh thường không học tập chưa?

Giảng viên W:baccarat hơi dao động nhưng vẫn trụ được vì baccarat có mục tiêu rõ ràng về trường trung học mà mình muốn theo học, và việc baccarat nhận ra rằng mình chưa học nhiều như các bạn ở trường luyện thi là một yếu tố lớn Trên thực tế, khi vào trung học, baccarat nhận ra rằng có nhiều người có khả năng làm việc chăm chỉ hơn baccarat và baccarat nhận thức sâu sắc rằng có một cấp độ cao hơn dành cho baccarat và baccarat có thể nhận được một kiểu kích thích khác so với khi còn học cấp hai

--Đối với ý kiến “luôn có người giỏi hơn bạn” khi quyết định muốn vào trường nào, câu trả lời đúng là: “baccarat sẽ cố gắng hết sức để thi vào một trường khó vào phút cuối” hoặc “baccarat sẽ hạ thứ hạng của mình xuống để có thể đứng đầu ở một mức độ nào đó”

Giảng viên B:Tất nhiên là tùy mỗi người, nhưng nếu đến một nơi mà trình độ rõ ràng cao hơn mình, bạn sẽ bị kích thích rất nhiều, nhưng đồng thời, nó sẽ khác đến mức bạn sẽ không biết cố gắng hết mình, hoặc không theo kịp lớp nên baccarat không nghĩ nhất thiết phải ``cứ lên chỗ cao hơn''

Giảng viên N:baccarat từng nghe nói rằng "thà hạ thứ hạng xuống một chút và duy trì thứ hạng cao hơn để nâng cao khả năng học tập của mình" Nhưng baccarat không biết điều đó có đúng khôngMôi trường của baccarat đã thay đổi giữa cấp hai và cấp ba, và baccarat cảm thấy thế giới của mình mở rộng hơn khi baccarat có thể tiếp xúc với những người không chỉ tài năng về học thuật mà còn có trình độ nhận thức cao và quan tâm đến nhiều vấn đề khác nhau Chỉ dựa trên kết quả thi, có thể tốt hơn là bạn nên hạ thứ hạng của mình xuống, nhưng nếu nghĩ về những hoạt động trong tương lai của mình, baccarat nghĩ bạn có thể học được rất nhiều điều bằng cách vào một trường chất lượng cao

――Bây giờ bạn đã hoàn thành cả kỳ thi tuyển sinh cấp 3 và kỳ thi tuyển sinh đại học, hãy cho chúng baccarat biết cảm nhận của bạn về sự khác biệt giữa hai kỳ thi này

Giảng viên N:Kỳ thi tuyển sinh đại học có nhiều khoa và phương pháp thi tuyển sinh hơn nhiều so với kỳ thi tuyển sinh cấp 3, ban đầu baccarat rất bối rối vì không biết nên thi môn nào Có nhiều khoa có tên giống nhau nên baccarat đã nghiên cứu xem bạn có thể học được gì ở mỗi khoa, đồng thời baccarat cũng nghiên cứu xem phương pháp thi đầu vào có phù hợp với các môn mạnh và yếu của mình hay không Trong trường hợp của baccarat, trước tiên baccarat tự nghiên cứu rồi mang đến cho giáo viên ở trường xin ý kiến

Giảng viên B:Mặt khác, trong trường hợp của baccarat, phạm vi hẹp Khi baccarat tìm kiếm một trường đại học nơi baccarat có thể học ngành điều dưỡng mà baccarat có thể theo học tại nhà, baccarat thấy rất ít trường Không giống như trung học, kỳ thi tuyển sinh đại học áp dụng cho các trường học trên cả nước và thật khó để nghĩ đến không chỉ học phí mà còn cả các khía cạnh tài chính của cuộc sống sau khi nhập học, chẳng hạn như nên học ở nhà, sống một mình hay sống trong ký túc xá

Giảng viên N:Tại sao bạn quyết định theo đuổi ngành điều dưỡng?

Giảng viên B:baccarat đã tham gia khóa học sơ cứu tại câu lạc bộ trung học của mình (baccarat là quản lý câu lạc bộ thể thao) và baccarat bắt đầu quan tâm đến nó nên đã nói chuyện với một y tá mà baccarat biết và quyết định tham gia Đó là vào năm thứ hai trung học của baccarat Đó là khoảng thời gian baccarat quyết định chọn chuyên ngành nghệ thuật tự do cho năm sau, và vì ban đầu baccarat có ý định theo đuổi chuyên ngành nghệ thuật tự do nên rất khó để baccarat chuyển sang chuyên ngành khoa học baccarat thực sự lo lắng vì thứ baccarat giỏi là nghệ thuật tự do, nhưng điều baccarat muốn làm là khoa học

Giảng viên W:Điểm khác biệt lớn nhất giữa việc tham gia kỳ thi tuyển sinh đại học và thi tuyển sinh cấp 3 là nếu bạn chỉ cố gắng quá mức thì bạn sẽ không đạt được mục tiêu của mình Đối với kỳ thi tuyển sinh cấp 3, baccarat đã có thể cải thiện điểm số của mình và vượt qua bằng cách học X giờ mỗi ngày, nhưng đối với kỳ thi tuyển sinh đại học, số môn học tăng lên và baccarat đã tiến bộ rất nhiều trong ba năm trung học, vì vậy baccarat rất tiếc khi phải suy nghĩ về những gì mình còn thiếu và làm việc ngược lại để lập kế hoạch đạt được mục tiêu của mình

---Vì vậy, không chỉ là làm việc chăm chỉ mà còn là việc lập kế hoạch

Giảng viên W:Đó là lý do tại sao khi baccarat giảng dạy với tư cách là một người hướng dẫn cá nhân, baccarat cố gắng truyền đạt ``mục đích và ý định'' của mình cho học sinh của mình và dạy họ suy nghĩ về ``tại sao baccarat lại học theo cách này'' thay vì chỉ làm việc đó một cách hấp tấp baccarat cũng cố gắng suy ngẫm về bản thân

Giảng viên B:Đúng là baccarat bắt đầu thi trung học vào mùa xuân năm thứ ba trung học cơ sở, học chăm chỉ vào mùa hè và nhồi nhét vào mùa đông để vượt qua, nhưng đến năm thứ ba trung học, baccarat đã không thể theo kịp kỳ thi tuyển sinh đại học mặc dù baccarat đã nghĩ ''Thật điên rồ, mình phải học'' bắt kịp với việc ôn lại năm thứ nhất và năm thứ hai trung học của baccarat, và baccarat sẽ không thể đưa vào nội dung của năm thứ ba trung học của mình

――Tuy nhiên, baccarat tin rằng trường trung học đô thị mà ba bạn theo học là một trường trung học rất bận rộn với rất nhiều hoạt động và sự kiện câu lạc bộ Bạn đã chuẩn bị như thế nào cho kỳ thi tuyển sinh đại học ngay từ năm đầu trung học?

Giảng viên N:Một trong những yếu tố khiến baccarat muốn học là việc trường học đóng cửa do virus Corona baccarat không có việc gì để làm nên cuối cùng baccarat cũng tìm được thời gian học thích hợp, nên baccarat cảm thấy mình đã đến kịp lúc Mặc dù vậy, việc phục hồi của baccarat khá khó khăn nên bây giờ nhìn lại, baccarat ước mình đã học nhiều hơn trong năm thứ nhất và thứ hai trung học Giáo viên ở trường của baccarat luôn bảo baccarat ôn lại các môn baccarat đã học ngày hôm đó, dù chỉ 5 phút mỗi ngày Nếu baccarat có thể giải được dù chỉ những điều cơ bản thì cũng sẽ tạo ra sự khác biệt rất lớn, vì vậy bây giờ baccarat đang nói với học sinh của mình điều tương tự mà giáo viên trung học của baccarat đã nói với baccarat (haha)

--Tất cả các bạn đều đã tốt nghiệp Lớp dự bị Z-Kai, nhưng hiện tại bạn đang dạy ở một lớp dạy kèm riêng và bạn có thấy trải nghiệm của mình từ Lớp dự bị Z-Kai hữu ích không?

Giảng viên B:baccarat hiểu rõ về trình độ của tài liệu giảng dạy nên baccarat nghĩ mình có thể cung cấp những gì phù hợp cho học sinh

Giảng viên W:Vì chính baccarat đã từng sử dụng nên có thể dễ dàng hình dung cụ thể rằng ``miễn là bỏ đi vùng này là được''

Giảng viên B:baccarat cũng từng tham gia các lớp dạy kèm tư nhân khi còn học trung học nên baccarat đã kết hợp các tài liệu giảng dạy và phương pháp giảng dạy mà giáo viên cho là tốt vào việc giảng dạy của mình, đồng thời baccarat cũng nhìn lại và nghĩ: ``Ước gì mình đã làm mọi việc theo cách này''

Giảng viên N:Bạn có ý nghĩa gì khi nói "tốt" từ góc nhìn của học sinh?

Giảng viên B:baccarat nghĩ sẽ rất tốt nếu bạn không chỉ giải thích được vấn đề mà còn gợi ý cách học Khi nói đến việc giải các bài kiểm tra thử, baccarat được một giáo viên giải thích cách làm, vì vậy baccarat nghĩ điều quan trọng là dạy học sinh cách làm, không chỉ bằng cách nói, ``Làm cái này'' mà còn bằng cách nói, ``Nếu bạn làm theo cách này, nó sẽ dễ dàng hơn''

Giảng viên N:baccarat đến Z-shin, mặc dù đó là trường luyện thi nhóm nhưng baccarat lại yêu cầu giáo viên làm đủ thứ chuyện vô lý Khi baccarat đến hỏi ý kiến ​​anh ấy và nói, “baccarat muốn tham gia kỳ thi này, baccarat nên làm gì?”, anh ấy nói, “Được rồi, chúng ta hãy thử cái này,” và baccarat rất ấn tượng bởi cách anh ấy nghĩ ra một phương pháp cụ thể và kế hoạch “khi nào” để đạt được mục tiêu của mỗi cá nhân Với tư cách là một giảng viên, baccarat muốn ghi nhớ thái độ của các giáo viên Z-Advanced trong việc đối xử với mỗi học sinh như một cá thể riêng biệt

Giảng viên W:Nếu baccarat không tham gia Z-Study và hiện đang làm giảng viên ở đây, baccarat nghĩ baccarat sẽ giao cho học sinh một lượng lớn bài tập về nhà và dạy họ những thủ thuật chỉ dùng được trong kỳ thi đầu vào Tại Z-adic, chúng baccarat không thu thập kiến ​​thức chỉ để thi cử hay dạy công thức mà không giải thích quy trình, vì vậy, khi baccarat dạy với tư cách là một giáo viên, baccarat ý thức được việc giảng dạy từ góc độ tại sao định lý Pythagore đúng, thay vì nói, ``Định lý Pythagore là gì, vì vậy hãy nhớ nó'' baccarat nghĩ lý do baccarat có thể dạy từ những điều cơ bản và cốt lõi là vì baccarat thực sự đã học nó trong Z-adc

Giảng viên N:Những gì giáo viên tiếng Anh Imaizumi nói với baccarat đã để lại ấn tượng trong baccarat Người ta nói với baccarat: ``Nếu em cố gắng hết sức đúng cách khi tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học, em cũng sẽ có thể đạt thành tích tốt nhất trong tương lai'' Khi baccarat hỏi anh ấy tại sao, anh ấy nói: ``Bởi vì baccarat biết cách làm việc chăm chỉ nên ngay cả khi gặp khó khăn, baccarat sẽ luôn có thể vượt qua'' Điều đó khiến baccarat nhận ra rằng baccarat phải học tập chăm chỉ cho kỳ thi tuyển sinh đại học và baccarat nghĩ những lời đó đã giúp ích cho baccarat

Giảng viên B:Mr Imaizumi đã dạy baccarat nhiều điều hơn là chỉ "ghi nhớ điều này", vì vậy baccarat luôn ghi nhớ điều đó khi dạy các lớp với tư cách là người hướng dẫn cá nhân

--Cuối cùng xin gửi lời nhắn tới các em học sinh tiểu học và trung học cơ sở đang chăm chỉ chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh trung học phổ thông

Giảng viên N:baccarat nghĩ thật khó để cảm nhận rằng kỳ thi đang đến gần hơn giữa mùa hè và mùa thu vì vẫn còn một chặng đường dài kể từ ngày thi Đó là lý do tại sao baccarat nghĩ bạn có thể cố gắng hết sức bằng cách tự mình nghiên cứu kỹ lưỡng về trường trung học, chỉ cần xem trang web và các cuốn sách nhỏ, rồi quyết định xem bạn muốn làm gì sau khi vào trung học

Giảng viên B:Kỳ nghỉ hè là khoảng thời gian mà bản thân baccarat nghĩ rằng mình sẽ ổn, nhưng những kỳ nghỉ dài là khoảng thời gian duy nhất baccarat có thể học để chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh, và lần sau baccarat sẽ có kỳ nghỉ đông ngay trước đó nên baccarat đã nghiên cứu các trường trung học và thực sự đến đó để tăng thêm động lực Và nếu baccarat quyết định học XX giờ mỗi ngày và học, baccarat nghĩ mình sẽ có thể vào được trường mà baccarat muốn, vì vậy hãy cố gắng hết sức nhé!

Giảng viên W:Tất nhiên, học tập là quan trọng và đây là lúc các em phải nỗ lực hết mình, nhưng baccarat mong các em không từ bỏ các hoạt động ngoại khóa hay sở thích của mình và theo đuổi chúng cho đến cùng baccarat nghĩ đây là lần cuối cùng baccarat có thể dồn hết tâm huyết vào những gì mình muốn làm, và dù chỉ muốn học thì cũng khó có thể giữ được sự tập trung như baccarat đã nói trước đó nên baccarat muốn các bạn nỗ lực hết mình trong cả việc mình yêu thích và việc học!