Tổng thểXu hướngKeiko

Mặc dù số lượng câu hỏi chính trong Kỳ thi năng khiếu I tăng lên 5 câu nhưng xu hướng chung không có sự thay đổi lớn
Ngoài ra, giống như năm ngoái, bảng trả lời dựa trên bảng đánh dấu đã được sử dụng và một số câu hỏi được trả lời bằng bảng đánh dấu, trong khi những câu hỏi khác được viết bằng cụm từ hoặc câu
Bài kiểm tra năng lực I và II đều liên quan đến việc đọc baccarat như hội thoại, bảng và biểu đồ, đồng thời học sinh phải đánh giá xem cần tập trung vào đâu trong baccarat được cung cấp
Vì số lượng câu hỏi lớn so với thời gian thi nên không chỉ cần khả năng đọc chính xác baccarat từ văn bản câu hỏi mà còn cần tốc độ

mỗi vấn đềPhân tíchBunseki

Bài kiểm tra năng khiếu I(45 phút)

◆Tóm tắtGaiou

Để giải bài toán, bạn cần nắm nhanh cách đo khoảng cách bằng bút đánh dấu bằng đá bằng cách đọc đoạn hội thoại, sơ đồ và tài liệu viết
Tôi nghĩ hầu hết mọi người đều chưa quen với bút đánh dấu từ và cách đo khoảng cách bằng cách sử dụng nó, nhưng nguyên tắc này không tốt lắmKhóCứngĐó không phải là một ý tưởng tồi, vì vậy nếu bạn đọc không vội, bạn có thể trả lời đúng tất cả các câu hỏi

◆Nhận câu hỏi!

(*Chúng tôi sẽ giới thiệu cho bạn một câu hỏi tạo nên sự khác biệt hoặc một câu hỏi mà lẽ ra bạn phải ghi điểm)

（2）
Đây là bài toán tìm khoảng cách khi một thiết bị sử dụng một số bộ phận nhất định được di chuyển ``125 lần''
Điều quan trọng là phải nhanh chóng nhận ra rằng có lời giải thích về khoảng cách khi thiết bị được di chuyển ``10 lần'' trong vật liệu và bạn có thể giải quyết vấn đề bằng cách áp dụng ý tưởng đó
Đây là bài toán các bạn cần bình tĩnh tính toán và đảm bảo trả lời đúng

◆Tóm tắtGaiou

Đây là bài toán trong đó các em nghĩ về chiều cao của các hộp hình chữ nhật có hình song song hoặc hình khối được chia cho bốn người và xếp chồng lên nhau sao cho chiều cao của mọi người bằng nhau
Ngay cả cùng một hộp cũng có thể có ba chiều cao khác nhau tùy theo hướng xếp chồng lên nhau, vì vậy bạn phải xem xét nhiều mẫu khác nhau
Đặc biệt (2) là một bài toán khó đòi hỏi phải tốn thời gian thử và sai vì một số hộp được xếp chồng lên nhau theo hướng không tối đa hóa hoặc giảm thiểu chiều cao

◆Nhận câu hỏi!

（1）
Trong A, hãy nghĩ về chiều cao tối đa khi tất cả các hộp được xếp chồng lên nhau, chia nó thành bốn phần bằng nhau và nghĩ ra ứng cử viên cho chiều cao tối đa khi có bốn người xếp chồng lên nhau
Trong A, tìm số ô của người sử dụng nhiều ô nhất trong số 4 người
Không khó để tìm ra câu trả lời cho một trong hai câu hỏi này, nhưng ý tưởng được sử dụng ở đây là thu hẹp các ứng viên bằng cách xem xét trường hợp cao nhấtCâu hỏi hóc búaNanmonĐiều quan trọng không chỉ là đưa ra câu trả lời mà còn phải đọc được dòng suy nghĩ đi đến câu trả lời từ văn bản câu hỏi

◆Tóm tắtGaiou

Từ các cuộc trò chuyện và bảng biểu về protein, hãy tìm hiểu về lượng và lượng protein có trong thực phẩm cũng như những gì cần thiết cho quá trình sản xuất chúngPhần trămWarai, vv

số họcCơ bảnKisotekiNếu bạn có kiến thứcDễ dàngDễ dàng

◆Nhận câu hỏi!

（2）
A là câu hỏi tính lượng protein có trong thịt lợn và đậu nành dựa trên tỷ lệ nêu trong bảng, sau đó tính tổng của các lượng này là bao nhiêu phần trăm của số lượng mà một người cần mỗi ngày
Không chỉ tìm tổng lượng protein có trong thịt lợn và đậu nành mà còn tính được bao nhiêu phần trăm lượng protein bạn cần trong một ngàyquênWasuChúng ta đừng để điều đó xảy ra
B tính lượng đậu nành theo khái niệm của A Sau đó, nó được thể hiện trong Bảng 2giá trịAtaivà tính toán lượng nước

◆Tóm tắtGaiou

Bài toán này dựa trên một trò chơi sử dụng các thẻ có ghi số từ 1 đến 5 Vì các quy tắc rất phức tạp nên hãy cẩn thận để không bỏ qua các điều kiện hoặc mắc lỗiLịch sựCẩn thận

◆Nhận câu hỏi!

（2）
Thứ tự lấy quân bài bị đảo ngược từ (1), nên Kanako lấy quân bài ở vị trí d và e, Taro lấy quân bài ở vị trí a và b, còn quân bài ở vị trí c giữ nguyên
Dựa vào đó chúng ta hãy xem điểm của Taro và Kanako cho mỗi cách xếp bài ở vị trí từ a đến d
Quyết định quân bài 5 sẽ được đặt ở vị trí e nên bằng cách suy nghĩ từ quân bài ở vị trí d sẽ xác định được tổng số quân bài mà Kanako lấy được sẽ dễ dàng xem xét hơn
Bạn sẽ cần phải xem xét nhiều trường hợp một cách khéo léo, vì vậy điều quan trọng là phải tổ chức baccarat thật tốt

◆Tóm tắtGaiou

Đọc phần thảo luận về hoạt động của hội thiếu nhi và đề xuất hoạt động “hội thiếu nhi toàn trường nhằm giao lưu và vui chơi với trẻ các lớp khác”
Dựa trên những ý kiến được đưa ra trong quá trình thảo luận, tôi sẽ tóm tắt ý kiến của mình về những hoạt động cần làm Văn bản có nội dung: ``Hãy đảm bảo rằng bạn hiểu các hoạt động và tình huống cụ thể mà bạn tương tác với trẻ các lớp khác'', vì vậy thay vì viết ra lý do tại sao bạn chọn hoạt động đó, hãy viết nội dung cụ thể của hoạt động đó

Kiểm tra năng lực II(45 phút)

◆Tóm tắtGaiou

（1）
Chọn tất cả những câu đúng từ ba nguồnSự lựa chọnSentakuĐã xảy ra sự cố

（2）
Đây là câu hỏi trong đó bạn tóm tắt nội dung của ``Tiếng La Mã hóa Hepburn'' dựa trên ba nguồn và giải thích nó bằng ít nhất 70 ký tự và tối đa 90 ký tự

◆Nhận câu hỏi!

（2）
Dựa trên nội dung tài liệu, ký hiệu La tinh hóa kiểu Hepburn tương tự như ngôn ngữ nào và đã sử dụng sự khéo léo như thế nàoAiAi
Có ba tài liệu, vì vậy hãy đánh giá phù hợp tài liệu nào chứa nội dung bạn đang tìm kiếm và tóm tắt bằng những câu dễ hiểu

◆Tóm tắtGaiou

Đối với cả hai câu hỏi, hãy sử dụng nhiều điều kiện từ mỗi tài liệuCân nhắcKoryoBạn cần suy nghĩ xem điều gì áp dụng cho mình

◆Nhận câu hỏi!

（2）
Đây là câu hỏi về loại rau nào nên trồng vào đầu vụ và cuối vụ ở mỗi ô trong số bốn ô Không có bảng nào trong A, nhưng sẽ dễ nghĩ hơn nếu bạn tự vẽ một bảng như A
Sau khi đã chuẩn bị xong bảng, hãy kiểm tra cẩn thận các điều kiện đưa ra trong bài toán và suy nghĩ xem loại rau nào có thể đặt vào mỗi phần trống của bàn
Cho dù là A hay B, bạn nên xem xét những khu vực có ít ứng cử viên hơn cho loại rau bạn có thể trồng

◆Tóm tắtGaiou

Đây là câu hỏi liên quan đến thể thức thi đấu kết hợp giữa giải đấu và giải đấu

◆Nhận câu hỏi!

（2）
Đây là câu hỏi về việc xác định thứ hạng giải đấu và bảng giải đấu dựa trên các điều kiện được đưa ra bởi nhiều tài liệu Có rất nhiều điều kiện và nhiều điều cần phải suy nghĩ, vậy tôi nên bắt đầu từ đâu?Sự cốCon quayCó thể đã có nhiều người làm như vậy
Đầu tiên chúng ta hãy tìm hiểu từng chút một, chẳng hạn như nghĩ xem những nhóm nào nằm trong cùng một bảng trong trận đấu giải đấu
Ngoài ra, khi nghĩ về các kết hợp trận đấu trong giải đấu, vấn đề sẽ trở nên dễ giải quyết hơn nhiều nếu bạn nhận ra rằng ``đối thủ mà bạn đã đấu trong trận đấu trong giải đấu sẽ đấu lại trong trận đấu trong giải đấu ở bán kết hoặc chung kết''
Ở phần I, bạn cần viết các thẻ ghép theo thứ tự có dấu * Hãy chú ý đến những điều kiện chi tiết này

◆Tóm tắtGaiou

Hãy suy nghĩ về các quy tắc chuyển đổi số thành số, cũng được sử dụng trong máy tính

◆Nhận câu hỏi!

（2）
A tương tự như tóm tắt của (1) Mặc dù thoạt nhìn có vẻ phức tạp nhưng nó không khó lắm vì tất cả những gì bạn cần làm là thực hiện chính xác công việc bạn đã hiểu ở (1) cho 6 dòng
A là câu hỏi về chuyển số thành sơ đồ Đầu tiên, lấy số ngoài cùng bên trái được gán là [chẵn lẻ] từ một nhóm sốkhông bao gồmNozoDễ suy nghĩ hơn
Sau đó, [NénAshuku], tức là chuyển nhóm số còn lại thành 0 và 1 Bạn nên kiểm tra xem số lượng số được chuyển đổi có phải là 6 hay không và số "1" và [chẵn lẻ] có khớp hay không

Đặc biệtShinSức mạnh bạn muốn giữ lại

Ở tỉnh Kanagawa, các kỹ năng mà học sinh muốn phát triển bao gồm khả năng tổ chức và vận hành baccarat cũng như khả năng tư duy logic
baccarat cần thiết để giải quyết vấn đề trong số rất nhiều baccarat đã choNhà thám hiểmSagaCần có khả năng đọc và đọc lại baccarat

・Kiểm tra năng lực I

[Câu hỏi 1]
Khả năng tổ chức và vận hành baccaratCó thể đọc nhanh một lượng lớn tài liệu, hiểu nội dung và nhanh chóng tìm thấy baccarat cần thiết để trả lời câu hỏi

[Câu hỏi 2]
Khả năng tư duy logicPhát triển khả năng thu hẹp các mẫu bạn cần xem xét ở mức tối thiểu và khả năng kiểm tra cẩn thận các mẫu thu hẹp để đi đến câu trả lời

[Câu hỏi 3]
Khả năng tổ chức/điều hành baccarat, khả năng tư duy logicChọn chính xác các giá trị bạn cần để tính toán từ mỗi bảng và phát triển khả năng tạo công thức của bạn

[Câu hỏi 4]
Khả năng tổ chức và vận hành baccarat, khả năng tư duy logicKhả năng hiểu các quy tắc phức tạp là cần thiết trước tiên Ngoài ra, hãy phát triển khả năng tổ chức các trường hợp khác nhau một cách thích hợp và xem xét chúng một cách khéo léo

[Câu hỏi 5]
Khả năng giải quyết vấn đề, khả năng diễn đạtPhát triển khả năng diễn đạt ý kiến, đề xuất của mình bằng những câu thích hợp để người khác có thể hiểu được

・Kiểm tra năng lực II

[Câu hỏi 1]
Khả năng tổ chức và vận hành baccarat, khả năng diễn đạtđược yêu cầu Cần có khả năng tìm kiếm baccarat cần thiết từ nhiều nguồn và tóm tắt bằng văn bản Luyện tập sắp xếp những gì bạn cần viết sao cho có thể truyền tải rõ ràng trong số lượng ký tự giới hạn

[Câu hỏi 2]
Khả năng tổ chức và vận hành baccaratNó đòi hỏi khả năng so sánh nhiều tài liệu và đọc baccarat cần thiết, cũng như khả năng tổ chức và suy nghĩ về baccarat đọc một cách tuần tự

[Câu hỏi 3]
Khả năng tư duy logicBạn cần có khả năng đọc lại các điều kiện đã cho và xem xét chúng một cách có trật tự

[Câu hỏi 4]
Khả năng tổ chức và vận hành baccarat, khả năng tư duy logicNó đòi hỏi khả năng đọc chính xác các quy tắc bạn nhìn thấy lần đầu tiên và tận dụng tối đa chúng

Phương pháp học được đề xuất

Việc này có vẻ khó thực hiện vì phải đọc nhiều tài liệu, nhưngSo sánhHikakutekiMột số vấn đề rất dễ giải quyết
Bạn nên thực hành sắp xếp baccarat bạn đọc thành câu và sơ đồ
Chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn phương pháp học đề xuất cho từng vấn đề, vì vậy hãy tham khảo khi học

・Kiểm tra năng lực I

[Câu hỏi 1]
Hãy luyện đọc những baccarat cần thiết từ nhiều nguồn
Khóa kiểm tra năng lực trường trung học công lập Z-kai lớp 6 số tháng 11, bạn có thể luyện đọc và viết ý chính của câu hỏi từ những đoạn văn dài và nhiều nguồn

[Câu hỏi 2]
Thực hành sử dụng điều kiện để thu hẹp các mẫu cần điều tra và rút kinh nghiệm trong việc xem xét cẩn thận từng mẫu thu hẹp một
Khóa kiểm tra năng lực trường trung học cơ sở và trung học phổ thông công lập Z-kai lớp 5 số tháng 1Chủ đề là thứ tự bạn tham quan các gian hàng tại công viên giải trí mà bạn không bao giờ có thể nhìn thấyTriển lãmTenji, thu hẹp các mẫu và tìm cách đáp ứng các điều kiện

[Câu hỏi 3]
Luyện đọc những baccarat cần thiết từ nhiều nguồn
Khóa kiểm tra năng lực trường trung học công lập Z-kai lớp 5 số tháng 10, chúng ta sẽ giải quyết vấn đề đọc baccarat cần thiết từ bảng và biểu đồ

[Câu hỏi 4]
Cùng luyện đọc và xét các quy tắc phức tạp một cách chính xác nhé
Khóa kiểm tra năng lực trường trung học công lập Z-kai lớp 5 số tháng 12, chúng ta sẽ giải quyết các vấn đề dựa trên trò chơi có quy tắc phức tạp

[Câu hỏi 5]
Các em cùng luyện đọc đúng các câu đã cho và bày tỏ ý kiến của mình nhé
Ngoài ra, về khả năng giải quyết vấn đềKhóa kiểm tra năng lực trường trung học công lập Z-kai lớp 5 số tháng 4, chúng ta sẽ thực hành về chủ đề ``thảo luận và giải thích''

・Kiểm tra năng lực II

[Câu hỏi 1]
Hãy giải các bài toán liên quan đến việc đọc nhiều tài liệu và thực hành sắp xếp nội dung bạn cần viết vào ghi chú
Bằng cách viết một bài luận theo số lượng ký tự được chỉ định dựa trên các ghi chú có tổ chức, bạn có thể tạo các câu logic và dễ hiểu cho bất kỳ ai đọc nó

[Câu hỏi 2]
Luyện đọc các baccarat cần thiết từ nhiều nguồn và luyện tư duy từng bước bằng cách sử dụng bảng
Khóa kiểm tra năng lực trường trung học công lập Z-kai lớp 5 số tháng 9Trong phần này, chúng tôi sẽ yêu cầu bạn xem xét lộ trình di chuyển dựa trên baccarat đọc được từ nhiều nguồn

[Câu hỏi 3]
Cùng luyện tập suy nghĩ từng câu hỏi một dựa trên điều kiện cho sẵn và đi đến đáp án
Khóa kiểm tra năng lực trường trung học cơ sở và trung học phổ thông công lập Z-kai lớp 6 số tháng 6Trong bài viết này, chúng ta sẽ sắp xếp từng câu hỏi dựa trên những gì chúng ta có thể hiểu được từ các điều kiện và giải quyết các vấn đề gần với câu trả lời hơn

[Câu hỏi 4]
Hãy tập thói quen sắp xếp từng nội dung có thể thu thập được từ các cuộc trò chuyện và tài liệu theo các quy tắc đã cho
Khóa kiểm tra năng lực trường trung học cơ sở và trung học phổ thông công lập Z-kai lớp 6 số tháng 6Bây giờ, chúng ta sẽ giải quyết vấn đề sắp xếp những gì có thể hiểu được từ tài liệu theo thứ tự