Ngày giờ đăng: 25/6/2021
1 Tự giới thiệu
Rất vui được gặp bạn Tên tôi là Murakami và tôi phụ trách khoa tiếng Anh tại trường trung đánh baccarat trực tuyến tư thục Toin Gakuen ở tỉnh Kanagawa Lần này, tôi có cơ hội báo cáo thực tế về những gì tôi đang làm trong lớp Tôi xin trình bày báo cáo đó dưới đây
2 Dictogloss
Ngoài việc nâng cao 4 kỹ năng trong giờ đánh baccarat trực tuyến tiếng Anh, nhiều giáo viên mong muốn kết hợp làm việc theo cặp và làm việc nhóm Khi làm như vậy, chúng tôi tin rằng bằng cách sử dụng phương pháp Dictogloss, chúng tôi sẽ có thể tích hợp các hoạt động này Vậy dictogloss là phương pháp gì?
Theo Wajnryb (1990, P5-6), dictogloss có thể tóm tắt như sau
- Một văn bản ngắn được đọc cho người đánh baccarat trực tuyến hai lần với tốc độ bình thường
- Trong khi nghe văn bản, người đánh baccarat trực tuyến ghi lại các từ và cụm từ mình nghe được
- Theo nhóm nhỏ, đánh baccarat trực tuyến sinh chia sẻ các cụm từ và câu mình đã viết ra Sau đó cố gắng tạo lại văn bản từ các tài liệu được chia sẻ
- Các nhóm đánh baccarat trực tuyến viên tự tạo văn bản mới Hãy cẩn thận để đúng ngữ pháp và tránh sử dụng nguyên văn văn bản gốc
- Phân tích, so sánh các văn bản khác nhau do mỗi nhóm tạo ra và đánh baccarat trực tuyến sinh sẽ tìm hiểu, thảo luận với nhau để tạo ra các văn bản của riêng mình
Tôi muốn hiểu nội dung văn bản bằng năm phương pháp trên theo đề xuất của Wajnryb (1990), nhưng việc thực hiện dictogloss như mô tả ở trên được coi là cực kỳ khó khăn Vì vậy, chúng tôi đã thực hiện các biện pháp sau
1 Chơi văn bản sách giáo khoa ba lần
Lần thứ nhất và thứ ba nghe với tốc độ tự nhiên, lần thứ hai nghe với tốc độ nhanh và có những khoảng dừng ở cuối mỗi cụm từ hoặc câu Tôi làm điều này để giúp đánh baccarat trực tuyến sinh ghi chép dễ dàng hơn
2Trong khi nghe sách giáo khoa, đánh baccarat trực tuyến sinh ghi lại các từ và cụm từ nghe được
Ở giai đoạn này, thay vì chỉ nghe văn bản tiếng Anh đang được phát, hãy yêu cầu họ ghi lại những gì họ nghe được Bạn nên cẩn thận không sử dụng chính tả khi bạn viết ra toàn bộ văn bản Có một số đánh baccarat trực tuyến sinh cố gắng đọc chính tả, đặc biệt là ở lần thử thứ hai, vì vậy bạn cần cẩn thận về điều đó
3 Dựa trên những ghi chú bạn đã viết, hãy soạn một câu dựa trên những gì bạn tự nghe được
Tôi sẽ hướng dẫn bạn tự làm mà không cần ai giúp đỡ Nó không nhất thiết phải giống hệt từng từ với văn bản trong sách giáo khoa, nó chỉ cần có nội dung giống với văn bản trong sách giáo khoa đánh baccarat trực tuyến sinh có thể muốn xem sách giáo khoa nhưng đừng để chúng mở chúng ra Điều quan trọng làSuy nghĩ về nội dungQuan trọng là bạn có nghe được câu tiếng Anh hay không Điều này cho phép đánh baccarat trực tuyến sinh nâng cao nhận thức về các điểm ngữ pháp, từ vựng và cụm từ
4 Tạo văn bản theo nhóm
Dựa trên ghi chú của mỗi người, hãy thành lập nhóm bốn người, thảo luận và sau đó tạo văn bản theo nhóm Ngay cả ở giai đoạn này, ở trên3, điều quan trọng là phải hiểu nội dung chứ không phải so sánh từng chữ với sách giáo khoa và ở đây đánh baccarat trực tuyến sinh cũng chưa được phép mở sách giáo khoa
5 Phân tích và so sánh các văn bản khác nhau được tạo ra bởi mỗi nhóm
Người đại diện được chỉ định của nhóm sẽ tiến lên và trình bày Các nhóm còn lại sẽ nghe đoạn văn tiếng Anh do người thuyết trình đọc và so sánh với đoạn văn tiếng Anh mà mình đã tạo
6 Kiểm tra các cụm từ và cách diễn đạt trong sách giáo khoa
Cuối cùng, cho phép đánh baccarat trực tuyến sinh mở sách giáo khoa Đối với những cách diễn đạt khác với những cách diễn đạt trong sách giáo khoa, chúng tôi sẽ trả lời các câu hỏi như cách diễn đạt có phù hợp với nội dung sách giáo khoa hay không
Đây là hoạt động của sinh viên1.～3.Công việc cá nhân,4.・5.và cuối cùng6.
３． Làm việc nhóm
Xem xét những ảnh hưởng gần đây của vi-rút Corona, bạn có thể khó ngồi vào bàn làm việc, đặc biệt là khi làm việc nhóm Tuy nhiên, làm việc nhóm có thể được thực hiện mà không nhất thiết phải đặt bàn đối diện nhau Các giảng viên trong lớp có thể rất cẩn thận, nhưng tôi nghĩ vấn đề có thể được giải quyết bằng cách sắp xếp các bàn cạnh nhau khi làm việc theo cặp và thành hình kim cương khi làm việc nhóm
4 sử dụng văn bản thực tế
Văn bản được sử dụng lần này là Bài đọc 1 Phần 1 của KHO BÁU MỚI Giai đoạn 4 Người ta cho rằng đây là phần sẽ được sử dụng đầu tiên khi năm đánh baccarat trực tuyến thay đổi và các em chuyển từ khóa đánh baccarat trực tuyến cấp hai lên cấp trung đánh baccarat trực tuyến phổ thông
Những ghi chú do đánh baccarat trực tuyến sinh viết được hiển thị bên dưới đánh baccarat trực tuyến sinh không được thông báo trước về nội dung của văn bản
①Văn bản
Nếu nhìn theo cách này, bạn có thể thấy những ghi chú mà tôi đã làm một mình (*Xem hình ② ở trên) là sự kết hợp giữa tiếng Anh và tiếng Nhật Ở giai đoạn này, có vẻ như bạn chưa hiểu hết nội dung của văn bản tiếng Anh
Tuy nhiên, văn bản tiếng Anh tôi tạo ra khi trao đổi ý kiến với các sinh viên khác (*Xem hình ③ ở trên) còn một số lỗi ngữ pháp, chính tả và nội dung nhưng điều đó cho thấy khả năng hiểu nội dung của đánh baccarat trực tuyến sinh đang tiến bộ
5 Tóm tắt
dictogloss mà chúng tôi thực hành lần này là điều chúng tôi thực sự làm trong cuộc sống hàng ngày, như bạn có thể thấy Ví dụ, đánh baccarat trực tuyến sinh có thể viết lại những gì giáo viên nói trong lớp vào sổ tay của mình Ngoài ra, khi họ nhận được một cuộc điện thoại ở nhà hoặc tại nơi làm việc trong tương lai, họ sẽ có cơ hội ghi chú lại những gì người kia nói Nếu bạn muốn truyền tải nội dung đến đồng nghiệp tại nơi làm việc, có thể bạn sẽ làm như vậy đồng thời ghi nhớ nội dung dựa trên bản ghi nhớ Bằng cách này, bạn có thể sử dụng những gì bạn thường làm trong cuộc sống hàng ngày trong lớp đánh baccarat trực tuyến của mình
《Tài liệu tham khảo》
Wajnryb, R (1990) Chính tả ngữ pháp Nhà xuất bản Đại đánh baccarat trực tuyến Oxford
Hồ sơ
Yuichi Murakami
Giáo viên khoa tiếng Anh trường trung đánh baccarat trực tuyến Toin Gakuen
Sau khi theo đánh baccarat trực tuyến Trường Cao đánh baccarat trực tuyến Khoa đánh baccarat trực tuyến Xã hội và Nhân văn tại Đại đánh baccarat trực tuyến Tsukuba, anh theo đánh baccarat trực tuyến một số trường trước khi chuyển đến Toin Gakuen, nơi anh tiếp tục làm việc cho đến nay Ngoài dạy các lớp Tiếng Anh, cô còn dạy các lớp hỏi đáp
Yêu cầu/yêu cầu mẫu
『KHO BÁ MỚI』Đến địa điểm trường tuyển dụng
Thắc mắc về