Ngày giờ đăng: 28 tháng 5 năm 2021

 

Xin chào Tên tôi là Wakaba và tôi là giáo viên tiếng Anh tại trường trung baccarat trực tuyến cơ sở và trung baccarat trực tuyến phổ thông Otemon Gakuin Lần này, tôi muốn viết về việc ngay cả những giáo viên tiếng Anh mới bắt đầu cũng có thể dễ dàng cải thiện bốn kỹ năng của mình bằng cách sử dụng mô hình lớp baccarat trực tuyến Cambridge CELTA mà tôi đã baccarat trực tuyến được hai năm trước Cảm ơn bạn rất nhiều vì sự hỗ trợ của bạn

 

Cambridge CELTA là gì?

Chứng chỉ Giảng dạy Tiếng Anh cho Người lớn là chứng chỉ được sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới để dạy tiếng Anh cho những người không phải là người bản xứ, do Cơ quan Chứng nhận Ngôn ngữ Tiếng Anh của Đại baccarat trực tuyến Cambridge (hiện được đổi tên thành Chứng chỉ Giảng dạy Tiếng Anh cho Người nói Ngôn ngữ Khác) được chấp nhận rộng rãi trên thế giới Các bài baccarat trực tuyến dựa trên các lớp baccarat trực tuyến lấy baccarat trực tuyến sinh làm trung tâm, hoàn toàn trái ngược với các lớp baccarat trực tuyến lấy giáo viên làm trung tâm truyền thống được tổ chức rộng rãi ở Nhật Bản và yêu cầu giáo viên phát huy những gì tốt nhất của baccarat trực tuyến sinh đồng thời giảm thiểu thời gian nói

 

5 khung giảng dạy của CELTA

CELTA sử dụng năm khung lớp được chia theo mục đích Tại CELTA, nội dung giảng dạy được chia thành hai loại: Ngôn ngữ (từ vựng, ngữ pháp) và Kỹ năng (nghe, nói, đọc, viết)

A) Trình bày ngôn ngữ đích qua văn bản

Đây là khung lớp được sử dụng khi xử lý ngôn ngữ chưa baccarat trực tuyến (từ vựng, ngữ pháp) Sau khi gây hứng thú, chúng tôi sử dụng các tài liệu nghe và đọc ngắn sử dụng từ vựng và ngữ pháp mà chúng tôi muốn nắm vững, để hiểu ngữ cảnh (hoặc suy ra nghĩa của câu), từ đó khám phá ``ý nghĩa'', ``phát âm'' và ``hình thức'' Cuối cùng, chúng tôi luyện nói và viết và đưa ra phản hồi cho baccarat trực tuyến sinh dựa trên kết quả

 

B) Thực hành ngôn ngữ mục tiêu

Đây là khung lớp được sử dụng khi xử lý Ngôn ngữ đã baccarat trực tuyến trước đó (từ vựng, ngữ pháp)A)lớp hoặc để đào sâu ngôn ngữ do giáo viên khác giảng dạy

 

C) Trình bày ngôn ngữ đích ở dạng Kiểm tra – Dạy – Kiểm tra

Khung lớp này bắt đầu bằng bài kiểm tra chẩn đoán để kiểm tra xem baccarat trực tuyến viên hiểu biết đến mức nào về ngôn ngữ (từ vựng và ngữ pháp) mà họ muốn thành thạo Giáo viên quan sát cẩn thận các vấn đề mà baccarat trực tuyến sinh gặp phải và đưa ra hướng dẫn về ý nghĩa, cách phát âm và hình thức cho những baccarat trực tuyến sinh cần luyện tập Cuối cùng, chúng tôi luyện nói và viết, đồng thời đưa ra phản hồi cho baccarat trực tuyến sinh dựa trên kết quả

 

D) Luyện tập kỹ năng tiếp thu (nghe và đọc)

Đây là khung lớp được sử dụng với mục đích nâng cao kỹ năng nghe và đọc, được gọi là kỹ năng tiếp thu trong số bốn kỹ năng Đầu tiên, hãy cố gắng giới thiệu tài liệu đọc/nghe bằng cách kiểm tra kiến ​​thức hiện có của họ về chủ đề và đặt câu hỏi về chủ đề Các nhiệm vụ liên quan đến việc suy luận về nội dung cũng thường được sử dụng để dẫn đến việc đọc và nghe sau này Sau đó, nếu có từ vựng nào gây trở ngại cho hoạt động đọc/nghe thì chúng sẽ được giới thiệu trước Hoạt động đọc và nghe bắt đầu bằng bài tập tổng quan, sau đó chuyển sang các nhiệm vụ giúp hiểu sâu hơn Khóa baccarat trực tuyến kết thúc bằng các hoạt động nói và viết liên quan đến nội dung

 

E) Luyện tập kỹ năng giao tiếp (nói và viết)

Đây là khung lớp được sử dụng với mục đích nâng cao kỹ năng nói và viết, được gọi là kỹ năng giao tiếp trong số bốn kỹ năng Bắt đầu bằng cách kích hoạt kiến ​​thức hiện có của baccarat trực tuyến sinh về chủ đề này và khơi gợi sự quan tâm của họ Tiếp theo, chuẩn bị hoạt động bằng cách sử dụng các nhiệm vụ nghe và đọc để làm mẫu cho hoạt động của baccarat trực tuyến sinh và bằng cách động não các ý tưởng Trong một số trường hợp, cũng có thể gợi ý ngôn ngữ (từ vựng và ngữ pháp) có thể sử dụng trong hoạt động Sau đó, chúng tôi đưa ra các nhiệm vụ để cải thiện kỹ năng nói và viết của baccarat trực tuyến sinh, đồng thời kết thúc bài baccarat trực tuyến bằng phản hồi về nội dung và ngôn ngữ

 

Ví dụ thực tế

Tôi thực sự muốn tạo tài liệu giảng dạy bằng cách sử dụng khung này Ví dụ: "NEW TREASURE Ấn bản thứ ba Giai đoạn 1" Bài 4 Phần 1 bắt đầu bằng câu mẫu sau

 

Chủ đề lần này là "3 số ít -s", vậy nên khuôn khổA)phù hợp hoàn hảo Sau khi giới thiệu ngắn gọn rằng Yumi đã có một người bạn mới, hãy sử dụng nội dung chính để nghe (``NEW TREASURE'' có nhiều nhân vật độc đáo, vì vậy thỉnh thoảng có thể sẽ rất thú vị khi xem xét mối quan hệ của họ) Lần này là độc thoại, nhưng nhiều câu mẫu trong "NEW TREASURE" là hội thoại, và tôi cảm thấy có nhiều diễn viên lồng tiếng đang diễn nên tôi khuyên bạn nên nghe hơn là đọc (tôi thường nhận được nụ cười từ baccarat trực tuyến sinh chỉ khi nghe đoạn ghi âm) Còn việc sắp xếp nội dung theo cách sau để kết nối với ngữ pháp sau này thì sao?

 

 

Sau khi tóm tắt xong câu và so sánh với những câu tiếng Anh đã nghe, nhiều baccarat trực tuyến sinh nhận thấy thiếu -s Ngoài ra, những baccarat trực tuyến sinh có thính giác tốt hoặc những người đi luyện thi sẽ nhận thấy rằng khi mẹ và các chị gái của Maria là chủ ngữ thì -s không được thêm vào để sống Nếu bạn có thể đạt được điều này, bạn có thể chuyển sang phần giới thiệu ngữ pháp

 

 

Từ đây trở đi, nên dạy các quy tắc theo cách suy diễn bằng cách sử dụng các Điểm chính, nhưng tùy theo chủ đề, baccarat trực tuyến sinh cũng có thể tự rút ra các quy tắc bằng cách sử dụng tốt các câu ví dụ về Điểm chính Trong khi bạn đang suy nghĩ về điều này, bạn hoàn toàn có thể tìm ra cách thêm -(e)s bằng cách áp dụng nó vào cách hình thành danh từ số nhiều hoặc tìm ra sự khác biệt giữa âm hữu thanh và âm vô thanh, chẳng hạn như sự khác biệt trong cách phát âm của [s][z][iz] đến từ đâu

 

 

Để củng cố đầy đủ kiến thức đã baccarat trực tuyến, bạn sẽ bớt tự do luyện tập hơn một chút Tôi nghĩ trường có tổ chức luyện tập ngữ pháp cũng được, nhưng bắt baccarat trực tuyến sinh viết mất nhiều thời gian và có xu hướng buồn ngủ khi làm bài cá nhân nên chúng tôi thường luyện nói trên lớp ``NEW TREASURE'' đi kèm với các tài liệu làm việc theo cặp rất dễ sử dụng nên bạn có thể củng cố ngữ pháp của mình mà không cần phải chuẩn bị từ đầu

 

 

Cuối cùng, mặc dù phải chạy đua với thời gian nhưng tôi muốn dành thời gian để nói và viết về bản thân bằng cách sử dụng ngữ pháp đã baccarat trực tuyến Bạn có thể yêu cầu họ nói bằng lời khi thời gian eo hẹp, viết chúng ra khi họ có thời gian hoặc thu thập chúng bằng Google Biểu mẫu và sử dụng chúng làm tài liệu để hiệu đính trong lớp tiếp theo Tôi nghĩ sẽ là một ý kiến ​​hay nếu để baccarat trực tuyến sinh tương tác với các bạn cùng lớp khi có thời gian, để các em có thể thực sự hiểu bạn bè mình sâu sắc hơn Nếu bạn sử dụng hình thức phỏng vấn như hình dưới đây, bạn có thể nói chuyện với nhiều người khác nhau và sau sự kiện, những người bạn được giới thiệu sẽ giới thiệu ngày càng nhiều người mà họ biết, vì vậy bạn có thể nghe nhiều sinh viên giới thiệu về bản thân và có nhiều cơ hội để phản hồi

 

 

Sử dụng và áp dụng các framework khác

Lần này tôi sẽ không đi sâu, nhưng khi bạn đến giai đoạn xử lý các điểm ngữ pháp nâng cao hơn, tôi nghĩ bạn có thể không thể làm hết tất cả các bài tập trong một giờ Hoặc, một số trường cung cấp hai môn tiếng Anh và bạn có thể muốn dành thời gian để củng cố ngữ pháp đã baccarat trực tuyến ở lớp khác Trong những trường hợp như vậy, frameworkB) có thể được sử dụng Khi bạn lên lớp và muốn kiểm tra kiến thức của mình từ năm trước, hãy sử dụng khungC)được khuyến khích Cá nhân tôi không làm mọi thứ chính xác theo khuôn khổ, nhưng tôi nghĩ ban đầu nên bám sát khuôn khổ để không có gì bỏ sót Ngay cả khi bạn đã quen với nó, sẽ rất hữu ích khi tự hỏi bản thân tại sao bạn lại bỏ qua những thứ trong khuôn khổ hoặc tại sao bạn lại thêm những thứ bên ngoài khuôn khổ
Ngoài ra, khungD)ỪF)cũng có thể được áp dụng cho các trang ĐỌC và HÀNH ĐỘNG, vì vậy hãy thử sử dụng chúng đặc biệtD)khá dễ sử dụng Bằng cách đưa vào các bức ảnh và video liên quan đến văn bản và yêu cầu baccarat trực tuyến sinh đoán ý nghĩa của chúng trước khi đọc văn bản, điều đó sẽ thúc đẩy các em đọc văn bản và bằng cách kiểm tra xem dự đoán của các em có đúng hay không, các em sẽ có thể xác nhận sự hiểu biết của mình về phần tóm tắt, đây là một cách tuyệt vời để một mũi tên trúng hai con chim Nếu văn bản được sắp xếp theo thứ tự thời gian, bạn có thể kiểm tra mức độ hiểu sâu hơn về nội dung bằng cách yêu cầu baccarat trực tuyến sinh sắp xếp lại các bức tranh sau khi đọc Trước hết, tôi muốn bạn đi theo khuôn khổ và thử nhiều thứ khác nhau, chẳng hạn như tách và kết hợp chúng, tạo khung mới, vv, với tinh thần của Shuhaari

 

Cuối cùng

Lần đầu tiên tôi biết đến "KHO BÁU MỚI" cách đây 5 năm Tôi đã đấu tranh với các giáo viên cấp cao của mình để tìm hiểu xem tôi có thể dạy được bao nhiêu khi sử dụng All in English, nhưng tôi vẫn có ấn tượng rằng cuốn sách giáo khoa NEW TREASURE đã thu hút tôi Bản thân nội dung môn baccarat trực tuyến rất thú vị, baccarat trực tuyến sinh sẽ theo dõi mà không cần nỗ lực quá nhiều và đó là tài liệu giảng dạy tuyệt vời bao gồm mọi thứ bạn cần baccarat trực tuyến trong một cuốn sách Vào thời điểm đó, trường chúng tôi cũng đang tổ chức một nhóm baccarat trực tuyến tập và tôi đã có thể phát triển nhờ nhận được phản hồi từ nhiều giáo viên khác nhau đã quan sát lớp baccarat trực tuyến của tôi Khung chương trình mà tôi giới thiệu lần này chỉ là một phần nhỏ trong những gì bạn có thể baccarat trực tuyến tại CELTA, nhưng tôi sẽ rất vui nếu nó có thể giúp ích được phần nào cho những giáo viên đang chọn sách giáo khoa "KHO BÁU MỚI" kể từ bây giờ

 

 

 

Yêu cầu/yêu cầu mẫu