Ông Ryoichi Oyabu(Trường trung đánh baccarat trực tuyến cơ sở và trung đánh baccarat trực tuyến phổ thông đại đánh baccarat trực tuyến Kurume)

[Nội dung bài giảng]
Là một trường trung đánh baccarat trực tuyến cơ sở và trung đánh baccarat trực tuyến tích hợp, chính sách của trường chúng tôi là không ngừng nâng cao kết quả đánh baccarat trực tuyến tập của đánh baccarat trực tuyến sinh khi đánh baccarat trực tuyến lên đại đánh baccarat trực tuyến Tôi muốn cho bạn biết về chính sách giáo dục tiếng Anh tại trường của chúng tôi và hình thức giảng dạy cụ thể mà chúng tôi cung cấp

[Hồ sơ giảng viên]
Anh ấy đã hợp tác biên tập Z-kai NEW TREASURE kể từ Phiên bản thứ hai Đối với hoạt động giáo dục tiếng Anh, chúng tôi tổ chức các kỳ thi thử cho Đại đánh baccarat trực tuyến Kyushu và tổ chức các buổi đánh baccarat trực tuyến giáo dục tiếng Anh tại Kyushu

Ông Tomonori Takuma(Trường trung đánh baccarat trực tuyến cơ sở Okama/Trường trung đánh baccarat trực tuyến cơ sở Okama)

[Nội dung bài giảng]
Tôi biết đến NEW TREASURE lần đầu tiên cách đây 20 năm khi tôi thành lập một trường công lập tích hợp và kể từ đó tôi đã sử dụng nó làm tài liệu giảng dạy yêu thích của mình Lần này, chúng tôi sẽ trình bày các hoạt động được chia thành các chủ đề như 1) lớp đánh baccarat trực tuyến, 2) bắt kịp đánh baccarat trực tuyến sinh, 3) nâng cao kỹ năng của giáo viên và 4) quan sát lớp đánh baccarat trực tuyến Chúng tôi muốn chia sẻ những nỗ lực cụ thể nhằm sử dụng tốt hơn các tài liệu giảng dạy và đánh baccarat trực tuyến tập sâu hơn với tất cả những người tham gia

[Hồ sơ giảng viên]
Sau khi tham gia dạy tiếng Anh tại một trường trung đánh baccarat trực tuyến cơ sở công lập được 26 năm, tôi chuyển đến một trường trung đánh baccarat trực tuyến cơ sở và trung đánh baccarat trực tuyến phổ thông tư thục Okama, nơi tôi hiện đang đánh baccarat trực tuyến năm thứ chín Là trưởng khoa tiếng Anh, anh phụ trách đánh baccarat trực tuyến sinh trung đánh baccarat trực tuyến năm thứ nhất Bằng cách sử dụng New Treasure, anh ấy cố gắng tạo ra một nền tảng hỗ trợ tuyển sinh vào các trường đại đánh baccarat trực tuyến khó khăn, đồng thời tham gia vào việc quản lý các nhóm nghiên cứu và hội thảo khác nhau Viết một phần cuốn "Xin chào từ Okama" (do Sanyo Shimbun xuất bản)

Ông Rintarou Matsumoto(Trường trung đánh baccarat trực tuyến cơ sở Azabu, Trường trung đánh baccarat trực tuyến Azabu)

[Nội dung bài giảng]
Hệ thống đánh baccarat trực tuyến tập nào là cần thiết để đánh baccarat trực tuyến sinh ``dính'' KHU VỰC MỚI, có nội dung đánh baccarat trực tuyến tập phong phú thay vì ''hoàn thiện'' nó? Trong bài giảng này, chúng tôi sẽ giới thiệu các phương pháp giáo dục kết hợp một cách hữu cơ việc ghi nhớ câu ví dụ, bài ôn tập, CNTT, vv Thay vì nghĩ về cách sử dụng các tài liệu và công cụ giảng dạy riêng lẻ, chúng tôi sẽ nghĩ về các hệ thống đánh baccarat trực tuyến tập nhằm phát triển ''những người đánh baccarat trực tuyến tự chủ'' có thể thiết kế việc đánh baccarat trực tuyến của riêng mình

[Hồ sơ giảng viên]
Trong khi thực hành các lớp đánh baccarat trực tuyến sử dụng NEW TREASURE, anh ấy cũng đang nỗ lực xây dựng một hệ thống đánh baccarat trực tuyến tập sử dụng phương pháp đánh baccarat trực tuyến bằng giọng nói, trí tuệ nhân tạo, CNTT, vv Trường đặt mục tiêu phát triển đánh baccarat trực tuyến sinh thành "những người đánh baccarat trực tuyến tự chủ" có thể thiết kế việc đánh baccarat trực tuyến của riêng mình thay vì được giáo viên giảng dạy liên tục và đang thúc đẩy phương pháp thực hành tích hợp các lớp đánh baccarat trực tuyến, đánh baccarat trực tuyến tại nhà và đánh giá