[Câu hỏi 1]
[1](Tiêu chuẩn): Các bài toán tìm giá trị của các biểu thức khác nhau từ hai biểu thức đối xứng có ba chữ cái
Tìm một trong các biểu thức đối xứng cơ bản của ba ký tự bằng cách sử dụng (1) Ở (2), sử dụng kết quả của (1) để tìm giá trị của công thức xen kẽ cho ba ký tự Cấu trúc câu hỏi kiểm tra khả năng xử lý
[2](Tiêu chuẩn): Bài toán khảo sát trong đó các giá trị đúng được tìm kiếm từ các kết quả không chính xác
Bạn có thể biết cách suy nghĩ về tiếp tuyến bằng cách trước tiên hỏi về tiếp tuyến Cuối cùng, tính góc bằng bảng tỷ số lượng giác
[3](Tiêu chuẩn): Một bài toán trong đó cho trước các điều kiện về cạnh của một tam giác có bán kính đường tròn ngoại tiếp và tìm được độ dài các cạnh và đoạn thẳng Bao gồm các phần tử của hàm bậc hai khi tính giá trị lớn nhất của độ dài cạnh
Trong (1), độ dài của hai cạnh được trình bày cụ thể và được tìm bằng cách sử dụng định lý sin và định nghĩa về sin
Trong (2), biểu thức quan hệ giữa độ dài hai cạnh được trình bày và tìm thấy giá trị lớn nhất của độ dài đường vuông góc
[Câu hỏi 2]
[1](Hơi khó): Một bài toán hàm bậc hai dựa trên hai phương trình bậc hai Nó còn bao gồm các yếu tố điều kiện cần và đủ
(1) và (2) là việc xem xét nghiệm của phương trình bậc hai của Hanako và Taro, (3) là việc xem xét chuyển động của đồ thị và (4) là việc xem xét mối quan hệ giữa nghiệm của bất phương trình bậc hai dựa trên chuyển động của đồ thị Chứa rất nhiều nội dung để tìm hiểu về hàm số bậc haiBao gồm các vấn đề về phần mềm biểu đồ được phát hiện trong khảo sát thử nghiệm
[2](Tiêu chuẩn): Các bài toán phân tích dữ liệu sử dụng dữ liệu thực
(1) so sánh phạm vi trung vị, tứ phân vị, phạm vi và liên tứ phân vị từ hai biểu đồ mỗi thứGiữ định nghĩa, cần phải hiểu những gì có thể đọc được từ biểu đồ Trong (2), chọn biểu đồ phân tán từ biểu đồ hộp và biểu đồ Trong (3), tìm hệ số tương quan Các giá trị số cần thiết được đưa ra trong phần tính hệ số tương quan Trong (4), chọn biểu đồ phân tán từ kết quả ở (3)Thu hẹp biểu đồ phân tán chính xác bằng cách tập trung vào giá trị trung bìnhlà một điểm chưa được chú ý nhiều
[Câu hỏi 3](hơi khó)
Các bài toán xác suất dựa trên hoán vị hoàn hảo và nhận thức về các sự kiện hàng ngày
Số người tăng lên 2 và 3 in (1), 4 in (2) và 5 in (3)Khi tăng số lượng người, chúng tôi sẽ xem xét kết quả khi có ít người hơnĐiều đó là cần thiết
Khái niệm được trình bày ở (2) và được giải theo quy trình Có vẻ như bằng cách trình bày khái niệm trước, việc làm theo hướng dẫn sẽ dễ dàng hơn (3) là một câu hỏi không dẫn dắt (4) có thể thu được từ kết quả của (3) nếu hiểu được xác suất có điều kiện
[Câu hỏi 4](hơi khó)
Bài toán về phương trình tuyến tính vô định trong đó các hệ số của x và y là nguyên tố cùng nhau
(1) và (2) giải quyết trường hợp hệ số là lũy thừa thứ tư của số nguyên tố và trong (3) nó được mở rộng thành lũy thừa thứ năm Trong (4), hệ số của x là 11 lũy thừa 5 vàĐã yêu cầu xem lại quá khứMột vấn đề chỉ xảy ra với các bài kiểm tra thông thường
(1) cho biết số dư khi chia 5 lũy thừa 4 cho 2 lũy thừa 4 là 1 Có thể tìm ra nghiệm đặc biệt từ phát biểu bài toán này và bằng cách sử dụng nó, bạn cũng có thể tìm được nửa thứ hai (2) có quy nạp cẩn thận nên bạn có thể sử dụng (1) nguyên trạng (3) có thể tìm được bằng phương pháp tổng quát tìm phương trình vô định bằng quy nạp (4) có thể giải theo cách tương tự như (1) đến (3) ngay cả khi hệ số của x thay đổi
[Câu hỏi 5](hơi khó)
Các bài toán về tính chất của hình liên quan đến độ dài và tỉ số của các đoạn thẳng tạo từ các đỉnh của tam giác và các điểm trên đường thẳng
(1) yêu cầu định nghĩa trọng tâm Trong nửa sau, tốt nhất bạn nên sử dụng nội dung bài toán để xác định xem nên áp dụng định lý Menelaus vào những hình tam giác và đường thẳng nào Trong (2), việc xem xét tiến hành bằng cách thêm điều kiện là độ dài của cạnh đó có cùng chu vi Biểu thức quan hệ giữa AQ và AP cũng được dùng để xác định vị trí của điểm F Trong (3), xét vị trí của điểm trên đoạn thẳng AE "Bất kể hình dạng của tam giác", vì vậyTôi muốn biết rằng kết quả của (1) có thể được sử dụngĐây là một vấn đề duy nhất đối với các bài kiểm tra thông thường
Theo chính sách câu hỏi trắc nghiệm chung do Trung tâm Tuyển sinh Đại bài baccarat công bố, các câu hỏi trong bài thi chung là
① Hình thức: “Các câu hỏi có nhiều văn bản” và “Có nhiều câu hỏi trắc nghiệm”
②Nội dung “xử lý vấn đề trong các sự kiện hàng ngày” và “xử lý hoạt động bài baccarat tập của bài baccarat sinh”
③Chất lượng: Có những câu hỏi về phẩm chất và khả năng như "khả năng phản ánh quá trình giải quyết" và "khả năng xác định vấn đề từ hiện tượng"
“Power Max cho năm 2022” đã được chỉnh sửa có lưu ý đến các chính sách này Các câu hỏi trong bài kiểm tra chung này thực ra được hỏi bằng chính sách này và người ta cho rằng có sự khác biệt, đặc biệt là ở khía cạnh ③
Vì lý do này, trong sách luyện thi chung Z-kaiMột cuốn sách bao gồm tất cả các điểm quan trọng phải có trong môn Toán I/AGiả sử bạn có thể làm được, chúng tôi sẽ giải quyết cân bằng giữa ``các câu hỏi kiểm tra khả năng xử lý của bạn'' ``các câu hỏi kiểm tra khả năng suy ngẫm về quá trình giải pháp của bạn'' và ''các câu hỏi kiểm tra khả năng tìm ra vấn đề từ các hiện tượng'' được hỏi trong các bài kiểm tra thông thường Ngoài ra, trong lần sửa đổi tiếp theo, xét thấy xu hướng câu hỏi vẫn chưa ổn định,Để có thể trả lời mà không khó chịu dù đề thi thực tế được hỏi mẫu nào, chúng tôi sẽ hỏi nhiều mẫu khác nhau như số lượng câu hỏi trung bình trong câu hỏi đầu tiên và độ khó của cả bộBạn có thể sử dụng nó làm bài thi thử cho bài kiểm tra chung
Rất nhiều câu hỏi về khả năng suy ngẫm trong quá trình giải và chắc hẳn những thí sinh chưa chuẩn bị đầy đủ những câu hỏi như vậy sẽ rất khó khăn trong việc suy nghĩ trong 70 phút của bài thi Tuy nhiên, nhiều câu ở nửa đầu câu hỏi vừa và lớn yêu cầu kiến thức, kỹ năng cơ bản và có thể nói, việc xử lý các câu hỏi đó nhanh và chính xác là điều kiện tiên quyết để đạt điểm caoSau khi trả lời các câu hỏi cơ bản và xem qua tất cả các câu hỏi chính trước, hãy bình tĩnh giải quyết những câu hỏi cần thêm thời gian trả lời
Để trả lời những câu hỏi đòi hỏi khả năng tư duy, từ việc bài baccarat hàng ngày, kể cả khi làm sách luyện thi thông dụngĐừng hài lòng chỉ vì bạn trả lời đúng mà hãy phát triển thói quen suy nghĩ sâu sắc, hỏi những câu như ``Có cách nào để tính toán hiệu quả hơn không?'' hoặc ``Tôi có thể nói gì mới dựa trên kết quả này không?''Điều đó rất quan trọng
Các bài toán như câu hỏi đầu tiên [2], liên quan đến việc hiểu và giải các bài toán trong cuộc sống hàng ngày và xã hội bằng toán bài baccarat, không yêu cầu xử lý công thức toán bài baccarat phức tạp nhưng chúng đòi hỏi sự hiểu biết chính xác về mối quan hệ giữa nhiều đại lượng trước khi chuyển chúng sang xử lý công thức toán bài baccarat Thời gian để hiểu một bài toán sẽ khác nhau tùy thuộc vào việc bạn đã từng giải bài toán tương tự hay chưa, vì vậy cần chuẩn bị sử dụng một cuốn sách luyện thi thông dụng Ngoài ra,Tôi cố gắng ghi nhớ hàng ngày, ``Có sự kiện nào xung quanh tôi có thể được biểu diễn bằng công thức toán bài baccarat không?'' ``Có thể sử dụng toán bài baccarat để giải các bài toán quen thuộc không?''Đây cũng là một biện pháp đối phó
