Câu hỏi 1
|
－ |
Các hiện tượng và chất sống, sự tiến hóa và dòng dõi của sinh vật |
Điểm: 14 |
Tiêu chuẩn |
・Dựa trên sự xuất hiện và lan truyền của hiện tượng dung nạp lactose, kiến thức và ứng dụng của các hiện tượng và chất sinh baccarat là gì cũng như sự tiến hóa và dòng dõi của sinh vật sống đã được thử nghiệm
・Câu hỏi số 1 về bệnh tiêu chảy do không dung nạp lactose bằng cách áp dụng các kiến thức khác nhau về các hiện tượng sinh baccarat là gì và các chất như áp suất thẩm thấu, vận chuyển các chất qua màng và trao đổi chất |
Câu hỏi 2
|
－ |
Sinh thái và môi trường, sự tiến hóa và dòng dõi của sinh vật |
Điểm: 15 |
Khá dễ |
・Kiến thức và ứng dụng về sinh thái và môi trường, sự tiến hóa và hệ thống của các sinh vật sống đã được kiểm tra về chủ đề mối quan hệ giữa các loài thằn lằn bản địa và kỳ lạ cũng như sự thay đổi đặc điểm của các loài bản địa sau khi đưa một loài ngoại lai vào một cách nhân tạo
・Trong Thí nghiệm 3, diện tích bề mặt của các miếng đệm ở mặt sau của đầu ngón tay cho thấy xu hướng tương tự ở cả những cá thể được thu thập tại hiện trường và những cá thể được nuôi dưỡng không có kinh nghiệm thực địa, cho thấy rằng diện tích bề mặt của các miếng đệm bị ảnh hưởng về mặt di truyền
・Các lựa chọn sao cho bạn có thể dễ dàng xác định xem chúng đúng hay sai bằng cách kiểm tra biểu đồ Tôi muốn làm việc một cách bình tĩnh và ổn định |
Câu hỏi 3
|
－ |
Hiện tượng và vật chất sống, sinh thái và môi trường |
Điểm: 12 |
Tiêu chuẩn |
・Dựa trên kết quả của phương pháp thu hoạch phân tầng vào đầu mùa xuân và đầu mùa hè đối với các loài thực vật thân thảo chiếm ưu thế trên nền rừng, kiến thức và ứng dụng về các hiện tượng và chất sinh baccarat là gì, hệ sinh thái và môi trường đã được thử nghiệm
・Một số câu mở đầu là câu hội thoại đã được kiểm tra bằng cách xem tài liệu
・Có nhiều điểm cần tính toán nhưng không có điểm nào phức tạp nên tôi muốn vừa giải quyết vấn đề đó vừa cẩn thận để tránh mắc lỗi khi tham khảo sơ đồ và tính toán |
Câu hỏi 4
|
－ |
Sinh thái và môi trường, phản ứng môi trường của sinh vật |
Điểm: 13 |
Khá dễ |
・Kiến thức và ứng dụng về sinh thái, môi trường, sinh vật sống và phản ứng với môi trường đã được kiểm tra bằng cách baccarat là gì tiếng hót của chim non
・Không rõ ý tưởng của câu hỏi 3 nhưng văn bản được giải thích cẩn thận nên nếu bạn đọc bình tĩnh và xem xét nội dung thì bạn sẽ có thể giải được mà không gặp vấn đề gì |
| Câu hỏi 5 |
A |
Sinh sản và phát triển, các hiện tượng và chất sinh baccarat là gì, phản ứng với môi trường của sinh vật |
Điểm: 12 |
Tiêu chuẩn |
・Đã kiểm tra kiến thức và ứng dụng về sinh sản và phát triển về chủ đề phân biệt lá với mô phân sinh đỉnh chồi
・Câu hỏi 2 có sơ đồ và chủ đề không quen thuộc nên tôi muốn đọc kỹ thí nghiệm và câu hỏi trước khi giải |
| B |
Sinh sản và phát triển, các hiện tượng và chất sinh baccarat là gì, phản ứng với môi trường của sinh vật |
Điểm: 15 |
Tiêu chuẩn |
・Dựa trên hoạt động khám phá liên quan đến phủ xanh rễ, baccarat là gì sinh được hỏi về kiến thức của các em về hiện tượng sinh baccarat là gì, vật liệu và phản ứng với môi trường của sinh vật sống, cách chúng được sử dụng và cách các em nghĩ về kế hoạch thí nghiệm
・Câu hỏi 6 và 7 là những câu hỏi liên quan đến việc xây dựng thí nghiệm Câu 6 là thí nghiệm đối chứng, câu 7 là câu hỏi về việc đo đạc các vật thể phù hợp với mục đích của thí nghiệm đã định |
| Câu hỏi 6 |
A |
NguyênNhân giống và phát triển, phản ứng của sinh vật với môi trường, sinh thái và môi trường |
Điểm: 7 |
Tiêu chuẩn |
・Kiến thức về sinh sản, phát triển và ứng dụng của nó đã được kiểm tra về cơ chế phân tử hình thành mắt
・Câu hỏi số 2 là về một chất cảm ứng chưa biết, các bạn hãy bình tĩnh và đọc câu hỏi nhé |
| B |
Sinh sản và phát triển, phản ứng của sinh vật với môi trường, sinh thái và môi trường |
Điểm: 12 |
Hơi khó khăn |
・Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm quang và mắt ở nòng nọc sử dụng những cá thể không có mắt và những cá thể có mắt lệch lạc, kiểm tra kiến thức và ứng dụng về sinh thái, môi trường và phản ứng với môi trường của sinh vật sống
・Đối với câu hỏi 3, cần nhận thấy rằng không có sự khác biệt giữa cá thể hoang dã và cá thể không có mắt trong Thí nghiệm 1, nhưng các phương án khác rõ ràng là không chính xác nên dễ dàng cân nhắc |
